7 奇怪的大石头-课标教材－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 7 奇怪的大石头|课标教材－教学教案   课文 7 惊奇的大石头〔3篇〕  《惊奇的大石头》教学设计一  江苏 孙春福  学习目标  1．认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“惊奇、有名、地质学家”等20个词语。  2．正确流利朗读课文。  3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的讨论成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。  课前预备  1．发动学习收集李四光的生平资料、图片、童年故事。  2．预习课文，不理解的词语，学问查字典找资料。  3．生字、新词卡片。  第一课时  板画激趣，谈话导入  你见过大石头吗？假如你见到一块大石头〔教师板画一块大石头〕你是否会产生一些疑问？我国有名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了很大的兴趣，今日我们就来学习──《惊奇的大石头》〔板书课题〕。  初读课文，扫除障碍  1．请各自轻声读课文，留意读准生字，把课文读通顺。  2．分节指名读课文，相机检查稳固生字、新词的读音。  有名、藏在后面、孤零零、悄悄、躲闪、陨〔yǔn〕石、大坑〔kēng〕、  卧进、突兀〔wù〕、旅行、考察、秦(qín)岭、流域〔yù〕、遗〔yí〕迹、  讨论、