新课标小学语文《语文园地二》教案－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 新课标小学语文《语文园地二》教案－教学教案   语文园地二  教学法目标  1、 能辨别字音  2、 会比较形近字  3、 把握字的偏旁归类  4、 会读词语、读句说句和背诵古诗。  教学过程  一、我会连  1、要求把声母和含这个声母的字连起来，以区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音，读准每个字。  2、学生先自己连，再同桌二人对一对  3、学生练时，教师巡察、指导。  二、“读读比比”，是比较形近字。  1、 读一读，口头组词  2、 说一说这组两个字不同在哪儿。  三、“我会找”  1、以游戏的方式合作进行。犹如桌的两个同学每人找一个偏旁的字做上记号，再互相查查找齐了没有。  2、把10个“红苹果”贴在黑板上指名上来摘“苹果”，再领着同学读一读。  四、“我会读”  1、 每个学生自己读，记不住的字查看生字表(一)；  2、 读给旁边的同学听。教师可在巡察中了解认读状况，辅导个别学生。  3、 学生自练后教师要抽查，请几个同学读给全班听或开火车读，比比哪列“火车”的性能好。读词中留意“爷爷、我们、美丽”等词的词尾读轻声。  五、“读读说说”  学生充分读句子的基础上引导学生认识句子的结构。如问问：第一句讲什