幼儿园幼儿园中班数学教案《5的分解组成》含反思.docxVIP

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Word(下载后可任意编辑) 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园幼儿园中班数学教案《5的分解组成》含反思 荣 活动目标 1、学习5的分解组成,会按顺序分合。培育幼儿思维的规律性。 2、初步理解数的组成中的互换规律。 活动预备 雪花片人手5个,菠萝图片5个 活动过程 一、动手操作 1、请幼儿自己动手操作手中的5个雪花片,试着把它分成两份,看有哪几种分法,师巡察 2、请一个能够比较好的按顺序分的小伴侣到前面来展示自己的分法:在磁板上分5个菠萝的图片,分好一个说一遍意思,如:5可以分成1和4,1和4合起来就是5等,师用数字卡片摆出相应的分合式;依次摆下去。 3、提问:你是这样分的吗?这样分有什么好处?。屈,老师.教案.网出处。引导幼儿学会这种按顺序依次分的方法,以免漏掉。 4、小伴侣再按这种方法分一下你的学具。 二、演示分合式,学习两个部分数间的互换关系。 1、出示5分成1和4,5分成4和1的分合式,让幼儿观看。 引导幼儿发觉两种分法分出来的两个数的位置交换了,总数没有变。 2、同样观看5分成2和3,5分成3和2的分合式之间的互换关系。 三、猜棋子游戏。 四、指导幼儿完成《数学》P16的练习。 活动反思 数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲要》要求幼儿从生活和游戏中感知事物的数量关系,还要关注幼儿探究、操作、沟通、问题解决和合作的能力。对于数的组成孩子们也已经有了肯定阅历。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果,在教师的引导下查找分解和组成的规律,让幼儿在玩中学,以到达活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。

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