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最新教师师德师风自查报告 教师师德师风自查报告 ( 一) 在本次的学习活动中， 我学习了《中小学教师职业道德规范》 ，从理论上丰富自己，也使自己的心灵获取了一次浸礼。本着教师职业道德规范的要乞降自己十多年的教课体验，自我反思分析以下： 一、工作现状 ** 年的教育教课工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线目标政策及师德建设理论知识，经过学习使自己在思想上不停提高，人生观与价值观获取了提高。 在工作上，我能脚扎实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关怀学生，珍爱学生。在教课上做到“四认真” ，能踊跃参加备课组协作备课，教研踊跃性高，教课成效稳步提高。同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无牢骚地做好。 在各项纪律上，能遵纪守纪，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不擅自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守学校的全部规章制度。在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不营私舞弊，不以公谋私，淡漠物质生活，侧重精神生活。能团结同志、理解他人，同志间能互相帮助、互相关怀，在背后不谈论人，宽以待人，严以律己。 二、存在问题 1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。 2、在工作中还不够认真，有时也存在对付。 3、在新课标中研究不够，教改方面动脑不够。 4、不可以主动英勇为学校出谋划策，有明哲保身之想法。 三、存因分析 1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主若是对其重要性认识不足。感觉一 名一般教师，只依据学校行政的部署去完成就好了。对专业知识学习也是这样，认 为本科了，已经是合格的初中教师。其实知识在不停更新，自己应当不停学习。存在 这一问题，也是思想上认识不足。 2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。 主要没有充分利用好全部时间，各 项工作的计划性、长远性、反响性都不够，说白了是主观不够努力。 3、在新课标实行中固然有过一些试试， 但没有英勇实行， 更没有把它看作课题 来实行，而是一种突发的念想，这对理念的转变是不够的，对改革缩头缩脑，开辟 精神不足，特别是一些成功的教课试试，更没实用文字的形式记下来，让大家来讨 论和保护，总以为失败了会被人讥笑，何必呢。 4、在教课上仿佛有些想法，能否可以试试，但总不想去跟领导说， 总以为多一 事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮 成一个局外人，俗语说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮” ，“一个篱笆三个桩”嘛。 5、安于现状、明哲保身仿佛成了常理，人家也可以理解，自己也应当知趣，最 好把工作做得在中间位次， 好了已经不行能， 差了还感难为情， 想混同于一般教师， 其结果必定会差，其实有悖于教师职业道德。 四、整顿措施 1、必定要给自己定规矩， 坚持认真学，认真写领会， 做到学习、学习、再学习， 活到老学到老，有一个真挚而清醒的政治脑筋，有较好的理论水平易较深的专业素 养，对新期间教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在平常教育教 学活动中努力践行。 2、要利用全部时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序， 每个渺小的工作 要扎实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种不胜其烦的精神，使每位学 生获取理想的成绩。 3、只有研究才会行进， 在教课上要英勇实践， 敢于实践，勇于研究，不停研究， 不停开辟，培育学生“自主、研究、合作”的学习精神，努力实行一条轻负担高质 量之路。 4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教课有益无论能否被采用，也要敢于提 出，努力实践，凡是都能从全局出发，从脚踏实地出发，从学校发展出发，不计个 人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校看作自己的家。 5、弘扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，起好党员的前锋 模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的足迹。 总之，经过此次师德师风学习活动，我较清醒地认识反思了自我，努力比较那些优秀教师的言行，使自己早日成长为一名优秀的教师，不时到处用高标准、严要求比较自己，站在队伍的前列，一往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。 教师师德师风自查报告 ( 二) 近来一个阶段，自己经过师德师风整顿的学习，对教师职业的特别性有了更进一步的认识。经过学习，我得益匪浅。教师不但要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到增强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在 “六学六查”、活动中发现的问题进行自我分析： 一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面 爱与责任是师德之魂，表此刻既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学 生”，相同地对待每一个学生。 新式的师生关系给我们提出了新的要求， 我努力做到在关爱与严格要修业生上掌握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人品不停完美的动力。 不足之处：对学生的耐心不够