新人教版三年级数学下册《认识小数》广西包老师—市级优课教学设计.docVIP

共1课时 认识小数小学数学人教2011课标版评论（0）1教学目标 1.理解小数的含义，知道以元、米为单位的小数的实际含义。会读写小数部分不超过两位的小数； 2.培养应用数学解决问题的能力。评论（0）2学情分析 学生已认识了万以内的数，会计算三位数的加减法，初步认识了分数，会计算简单的同分母分数加减法，并且学习了常用单位的基础上进行的。学习这部分内容既可以在实际生活中应用，又能为今后系统学习小数打下基础。评论（0）3重点难点 教学重点： 能识别小数，正确得读写小数。知道十分之几用一位小数表示；百分之几用两位小数表示； 教学难点： 知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。4教学过程4.1第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】一、创设情境。 1．师：同学们，有位小朋友想请你们帮个忙，你们愿意吗？事情是这样的:星期天小红跟妈妈到超市去购物，可是她却看不懂商品上的标价，你们愿意帮她认一认吗？ 出示：商品标签学生说价钱 并把商品标价分成整数和小数两类。 板书：像0.40，29.98，136.35……这样的数叫做小数。（引入课题：认识小数。板书）今天我们就要学习一些关于小数的初步认识。中间的小圆点叫做小数点。评论（0）活动2【讲授】二、探究新知 1．读、写小数。 小数点左边的部分按照整数的读法来，小数点的右边部分按顺序读出每一位上的数字。 分别读出0.40，29.98，136.35，以及前