新人教版三年级数学下册《认识小数》湖北李老师—县级优课教学设计.docVIP

共1课时 认识小数小学数学人教2011课标版评论（0）1教学目标 1、能认、会读写小数，理解以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 3、感受数学与生活的联系，增强数学的应用意识，渗透数学源与生活的数学思想。评论（0）2重点难点 教学重点：初步认识小数的含义，会读写小数。 教学难点：知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3教学过程3.1第一学时教学活动评论（0）活动1【讲授】教学设计 教学流程： 创设情境，引入小数 师:同学们，你们去过超市吗？ 在超市购物时，你们会看认用元做单位的价格牌吗？ 这些商品的价格是多少？（出示整数商品的价格图片） 现在让我们一起到超市来看一看 （课件出示主题图）你知道每种商品的价格是几元几角几分吗？ 请打开数学书第88面，填一填！（学生填完后，点人回答） 生：火腿肠的价格是5元、9角、8分 生：牛奶的价格是0元8角5分 师:面包价格是多少? 生:面包的价格是2元6角0分.（汇报完后关书） 师：价格牌上出现的这三个数有什么共同的特点? 生:它们都有一个小点.（小数点） 师:这个点叫做小数点，我们把像这样的数叫做小数。这样以元为单位的小数，小数点左边的整数部分表示几元，小数点右边的第一位表示几角，右边第二位表示几分。今天这节课我们就来认识小数。（出示课题） 读小数: 怎么