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《慈母情深》教学案例包
【教材分析】：《慈母情深》是一篇略读课文，这篇课文记叙了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫得给钱让“我”买《青年近卫军》的事。歌颂了伟大的母爱以及“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。选编这篇课文是激发学生热爱母亲的思想感情。
【学情分析】：学生对通过外贸、语言、动作来描写父母之爱并不陌生。应引导学生抓住这些描写品读文本，再现情景并联系生活实际体验文本，体会课文所表达的感情。
【教学目标】：
认识3个生字，有感情地朗读课文。
通过对母亲外貌、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
【重点】：
引导学生通过描写母亲外貌、语言的语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大母亲的母爱，激发学生热爱母亲的思想感情。
【难点】：
体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学过程：
一、导入。
1、板书课题，齐读课题。
2、课题质疑。
二、新授。
1、思考：课文讲了一件什么事？
2、感悟母亲对子女的爱。
三、新知训练
1、根据提示完成课文内容、理解“失魂落魄”、“震耳欲聋”“龟裂”“攥”字词。
2、自读课文画出一元五角来之不易的语句，并讲出自己的感悟。
A、感悟慈母对孩子深沉的爱。
（1）根据提示，自学课文。
（2）全班交流。
B、体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。
（1）读完课文，谁都会被慈母情深深打动，更何况文中的“我”。请找出“我”深受感动的语句。
(2) 全班交流。
四、小练笔
学完课文，写出自己想对母亲说的话。
五、课堂小结。
通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱是伟大、无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖”
六、布置作业。
1、摘抄自己感受深的语句并背诵。
七、板书设计
18、慈母情深
瘦弱、艰辛、贫穷、通情达理
（母慈子孝）
能力点应用说明：
随着教育信息化时代的到来，特别是网络的出现,?为教学提供了更为丰富的资源，将课堂延伸到了网络所能涉及的各个角落。整个教学过程是在教师参与、指导的过程中与学生心理的沟通,?为学生的自主发展提供了广阔的空间，提高了自身教学素质。在课堂上我让学生抓住重点语句去体会，让学生通过不断地朗读，感受母亲挣钱的不易。通过这种方式及培养了学生的语言组织能力、归纳能力，又有效的突破了教学中的难点。
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