(赛课教案))四年级上册美术《有趣的字母牌》教案.docVIP

最新Word 人美版四年级美术上册《风趣的字母牌》教课目的 1、知识与技术目标： 知识:认识字母牌的造型和图案,学习字母牌的制作过程以及方法, 技术:设计制作一套新奇的新奇的字母牌. 过程与方法目标： 小组合作,学习字母牌的设计和制作方法,并经过游戏稳固,识记单词.感情、态度、价值观目标： 培育学生的合作意识,设计意识和着手实践能力,提升跨学科的综合学习能力. 教课要点 学习字母牌的装修方法 三、教课难点 小组合作,设计制作风格一致,造型新奇的字母牌. 四、教课准备 拥有字母特色的字母牌的作品和教师自己制造作品,（多媒体教课设施等). 五、教课过程 最新Word （一）、游戏导入 1、请三位同学到前面来抽取老师手里的字 母,分别是n,o,e.问底下的同学能不可以用用这三个字母构成单词,让同学们自己动脑筋,激发同学们的兴趣.(教师:不一样的字母在一同组 合就形成了单词,经过这个游戏老师感觉字母是特别存心义的,特别巧妙的并且是特别风趣的,板书风趣的字母).风趣的字母不单跟英文相关系,它也能够风趣的表现我们的现实生活,引出新课. （二）、授新课 1.字母跟生活的联系 那么第一同学们跟老师一同去看看字母是 怎样表现我们的生活的,给同学们展现图片,一个一个去剖析(什么字母,画面上都表现的是什么?)接下来给同学们看看字母是怎样表现的小动物的,还有怎样表现的人物的? 启迪同学们假如把字母跟牌组合在一同会出现什么成效?再跟学生们做一个小游戏给同学们展现一个字母牌,让同学们猜猜这个单词是什么意思?特别引出标题的最后一个字(牌).接下来引起学生们字母牌跟现实生 最新Word 活的关系,给学生们展现扑克牌,让学生们分 析扑克牌的特色,推出在制作字母牌的时候 能够制作的形状. 字母牌的制作过程 经过大屏幕进行演示,演示字母牌的制作过 程 字母牌的方法 经过过程过渡到方法上来(画,剪,贴) 赏识其余小学生们的作品以及教师的作品 （三）、实践与研究 部署作业要求: 以小组为单位制作一副即雅观又适用的字母牌 （六）、赏识与评论 展现学生的作品,采纳自评,互评或许师评的方式进行评论. （七）、课后拓展（小结）： 运用今日所学的设计字母牌的方式设计制作成语牌或许古诗牌六、教课反省： 本课是一节综合实践课,设计的范围比许多,包含造型,设计,赏识相联合的课程,因此在本 最新Word 课的教课中我要把美术这一学科带入生活 中,在整个教课过程我着重与学生们的互动, 可是在互动过程中仍是做的不够到位,短缺的地方还有好多,在教课中我着重让学生们 经过图片来认识字母以及字母牌,这样能够更直观一些,在评论中我采纳多种方式评论的方法,达到了预期的成效. 内容总结