北师大版五年级数学下册《5-1 分数除法（一）》教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

分数除法(一)。(教材第 55、56 页) 使学生经历探索分数除以整数的计算方法的过程,理解并掌握分数除以整数的计算方法,并能用来解决实际问题。 使学生在探索分数除以整数的计算方法的过程中,提高分析、比较、抽象和概括的能力。 使学生在学习活动中,进一步感受数学知识的内在联系。 重点:引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。 难点:能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。 长方形纸、课件。 复习旧知识,出示下面的两道习题,让学生独立完成。 把 6 张长方形的纸平均分成 3 份,每份是多少? 把 1 张长方形的纸平均分成 3 份,每份是多少? 师:前面我们学习了分数乘法、倒数,这节课,我们将一起学习新的内容——分数除法。(板 书课题) 张纸的几分之几?先列式再用自己喜欢的方法计算。 学生小组合作,探究学习。 师:通过计算你们有什么发现? 生1:这个题用第一种方法就不能做了。前面一题中分子 4 是 2 的倍数,4÷2 能得到整数商。而 4÷3 时,分子 4 不是 3 的整倍数,得不到整数商。所以不能用分子除以整数这种方法了。 生:除数和除号变了,被除数没变。除数变为它的倒数,除号变为乘号。 师:同学们观察真仔细!那像这样的分数除以整数的题目一般可以怎样计算呢?请同学们在小组内互相说一说! 学生小组活动,说算法。 师:通过研讨我们知道了分数除以整数,可以用分