前照灯控制电路教学设计.docxVIP

《前照灯控制电路分析》教学设计 一、教学设计思路 通过模拟客户对汽车前照灯常见故障现象的描述，引入对前照灯电路的识图、分析，明确排除故障 思路，拟定排除故障计划，并模拟维修现场完成计划的组织实施，使学生掌握前照灯电路的工作原理， 培养学生对电路的识图能力、分析能力和排故的实操能力 ;学习过程以学生为主体，老师为主导，模拟 4S 店维修现场，分组进行，通过对前照灯故障的分析，提出引起故障原因的各种猜想，引导学生进行故 障分析，查找故障原因，进而进行排除故障实践探究，最后归纳出对电路故障的诊断思路和流程，并对 整个教学过程进行评价和反思，为今后改进教学方法、提高教学效果服务。 二、教学设计 项 目：前照灯控制电路分析 授课时间:1 课时 (一）教学目标 授课班级： 12 级 2 班 专业： 汽车运用与维修专业 授课人:谭建鹏 授课类型： 理实一体化 1。知识目标 （1）掌握汽车前照灯电路的工作原理；读懂汽车前照灯电路图； （2）能进行简单的故障分析、检测和排除。 2。能力目标 (1)能够分析前照灯电路图，提出引起故障原因的各种猜想，培养学生的识图能力和创新思维能力。 （2）能够正确选择工具、仪器，完成电路的检查和故障的排除,培养学生的实操能力和职业素养。 （3)通过探究式项目实践，培养学生的分析、归纳和总结的能力。 3。情感目标 通过探究式项目教学，培养学生的“5S”理念、合作意识和探究精神,养成良好的职业习惯。 （二） 教学重点 1。 汽车前照灯电路的工作原理及故障诊断思路； 2. 学生的实操能力和职业素养。 (三）教学难点 汽车前照灯电路的工作原理及故障诊断思路; （四)教学方法 探究式项目教学法、点拨法、讨论法、总结归纳法等; （五)教学场地 整车实训室 5×8 标准工位 4 个，有集中授课和分组讨论区、资料查询区等; （六）教学器材 序号 序号 1 2 3 名称 桑塔纳轿车 1 辆 数字式万用表 12 个 备用熔断丝 10A\15A 各 4 个 序号 4 5 6 名称 备用灯泡桑塔纳前照灯泡4个 多芯铜钱 1.5mm21 捆 一字形螺丝刀 6×125 mm 序号 7 8 9 名称 十字形螺丝刀 6×125 mm 多媒体教学设备 剪式举升机 1 个、 4 件套 （七）教学资讯 车辆维修手册、教材、教学课件、网络教学资源等。 （八）学生已有基础 汽车电工电子基础、汽车电气构造、汽车结构与原理、汽车电器检修工具使用、安全操作知识 （九）教学过程 环节 环节 专业教育 （2 分钟） 案例导入 （2 分钟） 教学步骤 (32 分钟） 导 学 过 程 知 识 点 求真尚美、励志笃行 团结拼搏、学做结合 规范操作、追求卓越 驾驶员描述右前照灯远光不亮 （课前已设置） 1、 控制电路组成 汽车前照灯控制电路的组成. 2、 近光灯电路分析 教师活动 朗读专业精神 设障引入 提出问题 明确任务 介绍电路组成 分析近光灯电 流路径 学生活动 朗读专业精神 实车操作观察故障现象 注意安全、规范操作、 获取信息（安装车辆挡 块、 检查档位等和“5S” 理念）。 学生完成任务一 学生完成任务二 3、远光灯电路分析 3、远光灯电路分析 分析远光灯电 路 学生完成任务三 环节 环节 知 识 点 4、远光变近光电路分析 5、故障的分析与诊断 分析原因，制定检测方案 教师活动 教师讲解 分析故障 的可能原 因 学生活动 学生听讲 学生完成任务四 6、实施检查检测 1)准备工具、做好 5S 要求； 2)检查电路（不需要拆卸的电路） 教学步骤 3 ）拆卸：按操作步骤规范操作 4)检查电路（需要拆卸辅助零部件的电路） 5 ）查找故障点 注意：资料的使用 注意：分析原因 巡视监督 5S 要求 规范操作 查阅资料 分析检查 摆放有序 配合操作 查找故障 填写学习任务工作单 7、排除故障 8、拓展训练 巡视指导 教师倾听 最后点评 说明原因 填写学习任务工作单 组员之间交流 各组组长汇报 课堂小结 （2 分钟) 教师串讲 前照灯电路的分析及故障排除 提出问题 简作小结 思考问题 找出不足 随堂掌握 整理现场 (3 分钟） 车辆、工具、地面的整理 教学评估 （4 分钟） 小组代表发言；教师评估 教师观察 教师评估 做好 5S 要求 组长评估 学习任务工作页 工作任务 工作任务 姓 名 汽 车 前 照 灯 控 制 电 路 分 析 学号 班级 学时 1 日期 一、 故障描述