幼儿园中班音乐优质教案《快乐五连拍》含反思.docxVIP

精品文档—Word格式 PAGE PAGE 1 幼儿园中班音乐优质教案?快乐五连拍?含反思  活动目的 1.倾听音乐，能和着音乐节拍做动作。2.在五连拍过程中能大胆摆出不同造型，并较好地掌握自己的身体动作。3.尝试与同伴合作完成造型，体验音乐活动带来的乐趣。4.能大胆、明晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。活动预备物质预备：剪辑音乐?得意颂?、PPT?幼儿两人一组照片?。阅历预备：幼儿已有拍照阅历。活动过程一、开头局部：情境导入-五连拍竞赛1.教师：兔子王国要进展一场五连拍照相竞赛，看看哪个小兔子最会照相、最会摆造型。兔妈妈和她的兔宝宝也来参与了，随着一声： 竞赛开头!小兔们不断地变化着动作，尽情地摆着各种造型。故事后提问：①兔子王国要进展什么竞赛?都有谁去参与?②什么是五连拍照相竞赛?二、根本局部：一起来学一学1.教师：那我们一起看看是怎么样参与五连拍竞赛的?(教师听音乐完好示范动作一遍。)2.分段欣赏，学习相应动作。A段：学习小兔子走路和打招呼的动作。(1)竞赛开头前，小兔子和妈妈都做了什么?(走两步，打招呼你好)(2)它们是怎样问好的?那我们一起来学习一下。(3)播放A段音乐，教师带着幼儿跟随音乐做小兔子走路和打招呼的动作。B段：学习五连拍造型。(1)竞赛开头了，你还记得小兔子在五连拍照相时，都摆了哪些造型?(2)