教育k12八年级语文上册 22《短文两篇《爱莲说》(第2课时)学案 新人教版.pdfVIP

小学+初中+高中 22 《短文两篇《爱莲说》（第2课时） 【课前探究】 1、背诵课文 2、检查翻译情况 3、本文共写了多少种花？ 4、哪些人分别爱何种花？ 5、 【预习交流】 1、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ 2、“我”爱莲花什么呢？ 3、具体地说说作者写莲的哪些美好形象。 4、文章第二段作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征哪三种人 【互助提升】 1、文章用了两个“独”字，表现了作者什么样的生活态度。 2、作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的态度分别是什么？ 3、本文只是写花之文吗？ 【体验成功】 运用托物言志的表现手法写一个植物表现你的感情（100字左右） 【快乐心得】 小学+初中+高中 小学+初中+高中 【中考写真】 一、根据下列的例句，仿写一句话。（4分） 【例句】一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。 仿句：一个人， 二、改写下面两条提示语，使之亲切、友善、生动又保持原意。 例：（医院里）禁止随地吐痰，保持空气清洁。 改写为：空气清爽，全靠您帮助。 （1）（餐厅里）浪费粮食可耻！ （2）（某工商银行宣传标语）存款到工行，贷款到工行。 三、《特别关注》的“言论”版上有这么几句话，引起了你的兴趣，“作家投笔 从融，记者言为薪生，医生精益求金”。你发现这句语套用了三个成语，其正的 写法依次为 、 、 ，讽刺了社会上 的不良现象。 四、课外文段： 神奇的冬虫夏草 侯堂云 ①在生物界中，冬虫夏草由虫变草的过程可谓绝无仅有。 ②在海拔 4000 多米的高寒草甸地区，每年 6 到7 月，蝙蝠蛾幼虫在冻土层中蛰伏好 几个月后，经过短暂的蛹期，羽化为成虫，来到地面。雌性蝙蝠蛾翩翩起舞，与雄性交配， 然后落到地面，在土壤表层产下成千上万枚卵。到 8 月中下旬，卵孵化成幼虫，钻进潮湿 疏松的土壤里，以植物的根茎为食。11 月至第二年的 4 月，随着天气变冷，幼虫停止取食， 在冻土层中越冬。 ③7 到9 月是高寒草甸地区湿度最大和气温最高的时节，当地下约 5 厘米处的地温达 到2~15 ℃时，蝙蝠蛾幼虫便又开始取食，进入其生长、活动和取食的旺盛期。然而，幼虫 完成蜕皮之时，恰是中华虫草菌的孢子成熟并弹落入土之际。两者一旦相遇，孢子很快就萌 发成菌丝体并钻入幼虫的体内，以幼虫为食。 ④或许是有不好的预感，幼虫拼命挣扎，渐渐蠕动到距地表 2~3 厘米的地方，但迅猛 生长的菌丝最终还是使幼虫毙命，虫体逐渐僵硬，形成菌核。10 月至 11 月初，从僵虫的 头顶长出一根 0.2~0.5 厘米长的雪白的子座芽，一些菌丝伸出虫体外与土壤粘成菌膜土壳， 把已经僵硬的虫体包裹住。不久，大雪封盖高寒草甸，虫草栖息的土层完全冻结，虫草菌停 止生长，进入长达半年的越冬休眠期。 ⑤到第三年的4 月底至5 月初，随着气温的上升，覆盖在高寒草甸上的冰雪开始融化， 土壤的湿度和温度不断升高，这时，虫草菌又开始吸食幼虫体内的营养。不久后，一根棒状 的“草”——虫草菌的子座芽就钻出了地面。如果此时沿“草”的根部切出一个剖面，还可 以看到埋在土壤中的虫体。 ⑥从5 月下旬到6 月上旬，冬虫夏草的子座芽已经长到高出地面2~4 厘米。到6 月下 小学+初中+高中 小学+初中+高中 旬，子座的有孕部膨大，僵虫也逐渐变空。7 月上中旬，幼虫大部分腐烂，子座上的孢子成 熟并弹落入土。8 月，僵虫全部腐烂，子座变成无根的“植株”随风飘摇。 ⑦落到地上的虫草菌孢子随雨水渗入土中，如果此时正在土壤中活动的蝙蝠蛾幼虫粘 到了孢子，就会感染致病，于是进入又一个由虫变草的循环。而未被感染的健康幼虫将在第 二年春天化蛹，到夏天长成蝙蝠蛾成虫，延续种族的繁衍。如此算来，蝙蝠蛾完成一个世代， 大约需要3 年的时间。 ⑧在世界上，冬虫夏草仅分布于我国青藏高原及周边地区（包括西藏、青海、四川、云 南、甘肃等地）的海拔4000—5200 米的高寒草甸上，生长环境十分特殊。尽管人们早已开 展了对冬虫夏草的研究，但至今尚未搞清楚其形成机制，因此也不能进行规模化人工繁殖。 多年来，药用冬虫夏草一直只能靠野外采集，冬虫夏草也因此成为唯一的价格超过等量高纯 度黄金的生物药材。近年来，由于自然界的冬虫夏草被人们过