大班体验游戏教案20篇.doc

PAGE PAGE 1 大班体验游戏教案20篇 第1篇 活动目标： 　　1、练习单手肩上用力的投掷，发展全身协调力。 　　2、锻炼平衡能力及快速应能力。 　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 　　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 　　投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线5、6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。 活动玩法： 　　(一)幼儿集体练习投掷，要求幼儿按操作要领做，用上蹬腿、转身挥臂的综合能力，将沙包从前面的绳上投过。 　　(二)幼儿分组比赛，可同时五六个儿童一起投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。 　　(三)顶沙包走。 游戏讨论： 　　沙包不掉下来还要走得快应该怎么办 　　1.保持头部不动腿要快走。 　　2.练习头顶沙包。 　　3.几个人一起比赛，从起点到5米处返回来看谁快。(沙包掉了必须捡起来顶上。) 教学思： 　　1、能够较好的完成本课的教学目标，重难点突出，达成与有效度较高。 　　2、课的设计既能考虑到教学目标，又能考虑到学生的身心特点。游戏内容比较好。 　　3、感觉本课的组织上还可以进一步的提高。 　　4、对投掷教学怎么样的组织才能达到合理、有效 第2篇 　　活动目标： 　　1、了解班级小伙伴的外形特征。(重点) 　　2、能用手指触摸的方法辨认同伴。(难点) 　　3、体验游戏的快乐。 　　4、提高动作的协调性与灵敏性。 　　5、发展身体协调性。 　　活动准备： 　　1、自制高矮胖瘦的图片 　　2、眼罩 　　活动过程： 　　一、导入活动 　　1、出示图片，引起幼儿观看的兴趣。 　　师： 　　(1)图片中都有什么它们有什么不同(引导幼儿说出高矮胖瘦) 　　(2)请幼儿举例说说身边高矮胖瘦的小朋友，并进行比较。(引导幼儿仔细观察每个小朋友的外形特征。) 　　二、准备活动。 　　1、游戏之前，教师引导幼儿观察朋友的外形特征及衣服的特点。 　　2、教师进行角色分配并讲解游戏玩法。 　　教师指导全班幼儿手拉手围成一个圆圈，自主推选一名幼儿为盲人，站在圆圈的中心，全体幼儿边念儿歌边转圆圈，等“盲人”说停的时候，所有的幼儿不能动，盲人向前去摸人并说出其名字，若猜不出来，去摸摸别的幼儿。 　　3、组织幼儿边念儿歌边转圈。(在教师的引导下游戏第一次。) 　　三、摸人比赛 　　教师将选出两名幼儿在中间做盲人，两人进行比赛看谁猜的最快。 　　游戏循环进行。 　　活动延伸： 　　平时生活中多观察周围朋友的外形特征及服饰的特征，以便游戏顺利进行。 第3篇 【活动目标】 　　1、通过欣赏、比较光影的相关作品，体验自然界中的光影现象，感受并发现生活中光影的关系。 　　2、对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识。 　　3、激发幼儿对科学活动的兴趣。 　　4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 【活动准备】 　　1、不同形态的动物或人物的剪影。 　　2、自制幻灯箱一个，即手电筒，卡通外形的硬纸箱，透光纸组成的小精灵。 　　3、自制幻灯片两张，美术书一本。 　　4、小橡皮，黑布一块。 【活动过程】 　　导入：老师今天带来一位新朋友，它的名字叫小精灵，我们来认识一下他好吗(出示灯箱)谁来说一说小精灵都有哪些特点 　　一、光影揭秘 　　1、在小精灵的肚子里有你们想吃的、想看的和想玩的，你们相信吗不过里面还有一个非常可怕的怪物，谁能勇敢的走上来看一看(请一名幼儿参与)请你把小手放在小精灵的身上说：我会遵守诺言，不会把所看到的东西告诉小朋友们(请这名幼儿观看)。 　　2、提问：你看到了什么动物你看到了什么物体(边提问边看)你看到了哪些人物 　　3、请一名小朋友揭示小精灵的奥秘。 　　4、出示儿歌 　　你我的好兄弟有你就有我你来我就来你走我就走 　　提问：影子的兄弟是谁(会出现多种答案)我们做完下面的小实验就可以很容易的找到答案。 　　二、光影实验 　　1、拿一块小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮盖住，用眼睛看一看你会发现什么 　　2、把橡皮放在桌子上，你会发现桌子上除了小橡皮还多了什么 　　提问：(1)为什么会出现影子(2)影子的兄弟是谁 　　科学家利用光影测量了金字塔的高度，而光影又为我们的射影家和画家提供了广阔的创作空间和想像空间。现在我们就来欣赏这些名家作品，看看他们是如何。 　　三、作品欣赏 　　打开书本找一幅你最喜欢的作品进行欣赏。 　　要求： 　　1、观察作品的表现手法 　　2、作品的特点 　　3、有什么不一样的感觉。 　　剪影是剪纸的一种表现形式，是以形态的外轮和黑影揭示形象特征和表