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PAGE2 / NUMPAGES2 《识字（一）》教学设计 《识字（一）》教学设计 学习目标： 1、学会10个字，正确书写。  2、通过识字，熟悉会意字的构字特点。  3、正确、流利朗读，熟读成诵。  教学重点：  通过识字，熟悉会意字的构字特点，培育同学的识字力量。  教学难点：  引导同学体会会意字的构字规律，培育同学的识字力量。  教学时间：1课时  教学过程：  一、创设情境，激情导趣：  1、同学们，今日老师要带你们到奇异的生字王国去玩，你们想去吗？  2、找伴侣：  看图猜字鱼和羊鲜，火和火炎，人和人从。  看字画图“休、明、尖”。  3、这节课我们还要熟悉一些更好玩的字。  二、自主合作，多种方式识字：  1、自由读，读准字音，把不熟悉的字多读几遍。  2、检查读生字。  3、把生字送回课文中，把词语读连贯。  4、把自己喜爱的词语大声读给我们听。  5、指导朗读课文。自由读、师生协作读、生生合作读、快板朗读。  三、识记生字，指导书写：  1、我们就要离开生字王国了，生字伴侣想请你们记住它们的名字，能做到吗？