地球的公转教学设计.pdfVIP

第二节地球的运动 [教学目标 ：] 1．通过观察得出并记住地球公转的轨道、方向和周期；通过观察讨论知道地轴 倾斜的方向和太阳直射点的移动及昼夜长短的变化。 2．初步学会运用地球公转轨道仪演示地球的公转，太阳直射点的移动和昼夜长 短的变化，了解四季变化的原因。 [教学重点 ：地球自转和公转的方向及周期，公转的轨道。] [教学难点 ：太阳直射点的移动及昼夜长短的变化。] [教学方法 ：问答法、讲授法。教学媒体、地球仪。] [教学过程 ：] 【导入 新课】上节课，我们认识了地球的自转。这节我们接着研究地球的运动 1 1 【出示投影 】看图回答：问： 、地球在太空中都做哪些运动？ 2、地球的公转中心是什么？ 【教师指导】师生问答 2 【出示投影 】看图回答：问：公转的方向是怎样的？与自转的方向有什么关系？ 地轴与公转轨道面之间是什么位置关系？ 【教师指导】 师生问答，教师补充 3 1 【出示投影 】看图回答：问： 、地球公转的周期是多长时间？ 2、在图片上地球运动的四个位置的节气名称和日期你知道吗？ 【教师指导】师生问答，教师补充 【板书】第二节地球的运动 （二） 二、公转 4 1 【出示投影 】观察讨论： 、你知道我们这里的春夏秋冬各包括哪些月份吗？ 2、图中哪一幅白昼时间最长？哪一幅白昼时间最短？昼夜等长的 日子呢？ 【教师指导】师生问答，教师补充 5 【出示投影 】教师讲解：极昼和极夜是南北极及附近地区的一种自然现象。一 24 24 天 小时都是白天，称为极昼；一天 小时都是黑夜，称为极 夜。 学生讨论：公转产生了那些地理现象？地理现象：两极地区是 ______ ______ _____ ；中纬度地区是 ；赤道附近地区是 。从整体来看 _______ 是 。 【教师讲解】北极地区有寒季和暖季之分；中纬度有春夏秋冬四季之分；赤道地 区有旱季和雨季、干季与湿季之分。所以公转使地球产生了季节变 化。 6 1 【出示投影 】问： 、太阳直射点的回归运动与哪些纬线有关？太阳直射点是 怎样做回归运动的呢？ 2、太阳直射点的回归运动与昼夜长短有何关系？与哪些日期有重要 联系？ 【教师指导】师生问答，教师补充 7 1 【出示投影 】问： 、太阳直射点位于北半球和南半球的时间分别是哪一段日 期？ 2、太阳直射点往南和往北移动的时间分别是哪一段日期？ 【教师指导】师生问答，教师补充 8 A B 【出示投影 】问：你能说出 和 两点的昼夜长短是怎样的？它们各是什么 季节？ 【教师指导】师生问答，教师补充 9 【出示投影 】五带图 【教师讲解】师生问答，教师补充 10 1 _____ 【出示投影 】问： 、五带划分依据：寒带与温带是 ；温带与热带是 _______ 。 2、我们家乡