七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习天地练习.docVIP

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习天地练习.doc

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学习新天地 一、自主判断(正确的打“√”,错误的打“×”) 1.学习只好在学校进行。() 2.学习不但表现为接受和掌握,并且表现为研究、发现、体验和感悟。() 3.学习有终点,学生时代结束了,学习就结束了。() 4.学习,拓展了新的通道,让我们体验不一样的生活方式。() 5.学习有快乐,没有辛苦。() 6.学习过程中需要集中注意力。() 7.学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。() 8.不一样学科有不一样的学习方法,学习方法也因人而异,所以学习方法没有同样点。 () 二、慧眼识真知(每题列出的四个选项中只有一项符合题意) 9.訾立是家里的独子,他在高二那年辍学回家种地,以前各处打工,当过装卸工、学 过厨师,也干过建筑,今后他成为东风中学的一名保安。正是向来怀揣着一个大学梦,訾立 开始了白日在学校里念书,夜晚在学校当保安的半工半读生活。最后,勤劳的他终于以620 分的高分考中了天津大学。訾立的成功表示()。 ①有梦想就有希望②学习需要自觉、主动的态度③学习能改变命运④掌握学习方 法就能搞勤学习 A.①②④B.②③④ C.①③④D.①②③ 七年级学生小马在近来的几次考试中成绩都不理想,他以为自己念书没有前程.于是决定弃学找工作。小马()。 ①没有正确对待学习中的困难和挫折②没有认识到学习的重要性③不懂得人有学 习的本性④没有科学安排学习时间 A.②④B.①② C.①③D.①④ 童第周从小就对两栖动物、水生动物有着激烈兴趣,今后他终成有名生物学家;爱 1 因斯坦还在四五岁的时候,就对罗盘产生了兴趣,以为“必定有什么东西隐蔽在这现象后边”, 他今后在理论物理学方面获得了巨大成就。因而可知()。 不论做什么事情都要凭兴趣 B.兴趣是最好的老师,只需有了兴趣就能成功 C.兴趣其实不是人人都有 D.兴趣能够激发人的进步心,促进事业成功 12.家产工人的优异代表许振超,从一个一般工人锻炼成为技术好手,他说:“一个 人能够没文凭,但不可以够没知识;能够不进大学殿堂,但不可以够不学习。”这句话的意思是 ()。 学习知识对一个人很重要 B.我们没必需上大学 C.我们要学习,不要文凭 D.学习是一个人的终生任务 小奇喜爱经过阅读来记忆,小龙感觉听他人讲更简单记着知识,而晓露感觉自己一 边着手写一边记更简单记着知识。这说明()。 每个人的学习态度各不同样 B.合适自己的学习方法就是好方法 C.小奇、晓露的学习方法比小龙的好 D.学习没有共同的方法 14.“将来的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人”,这句话告诉我们()。 不识字不是文盲 B.掌握正确的学习方法尤其重要 C.有了知识就不是文盲 D.将来社会没有文盲 15.刚进人中学的小菲为了丰富校园生活,获得各方面进步,自己制定了《中学生学 习生活计划》,规定每科学习时间、学习要求、锻炼身体的时间、歇息时间等,并严格履行。 这表示小菲同学()。 2 注意培育优异的学习习惯 B.注意研究科学的学习方法 C.学习成绩优异 D.擅长与同学交往 16.小月说:“我学习《思想道德》采纳背诵法,老是一句一句往下背,结果背了下 句忘上句,每日花了好多时间去背,结果还是考不好,我此刻开始厌烦这科了。”小月没有 学好《思想道德》的原由主假如()。 对《思想道德》没有兴趣 B.没有做笔录 C.没有仔细听课 D.照本宣科 17.请你告诉小月同学学习《思想道德》的好方法是()。 ①课前要看书预习②仔细听课并做好笔录 ③平常不用背,临考再背诵④在理解的基础上背重要的看法、看法 A.①②④B.①② C.①②③D.②④ 三、我判断,我选择(在每题列出的四个选项中最罕有两个或两个以上的选项符合题 意) 面对知识经济时代,我们一定确定终生学习的看法,具备终生学习的能力。由于终生学习()。 能使我们战胜工作中的困难,解决工作中的新问题 B.能满足我们生计和发展的需要,实现自己价值 C.才能让我们变得更为独立和自由 才能对付将来社会的挑战,肩负起民族中兴的使命 “知识改变命运,教育成就将来。”对这个宣传口号的理解正确的选项是()。 A.学习是经过分享知识财产,获取独立生活的必需前提 B.学习是改变命运的独一门路 3 C.学习能为人们将来的幸福生活确定 D.有了知识就必定有一个美好的将来 2016年4月23日是第二十一个“世界念书日”,某校为此举办了以“珍惜在校学 习机遇,养成优异阅读习惯”为主题的念书活动。该主题启迪我们要()。 努力学习 B.养成优异的学习习惯 C.敬爱老师 D.阅读全部的书本杂志 21.在一次人材应聘会上,一家企业的总经理对一个前来应聘的大学生说:“你的文凭代表你应有的文化教育程度,它的价值会表此刻你的底薪上,但有效期只有六个月,要想在我们这里干下去,就一定连续‘学’,并将你所学的知识转变成工作能力。”这启迪我们 (

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