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七年级道德与法治下册一二单元思想导图 七年级道德与法治下册一二单元思想导图 七年级道德与法治下册一二单元思想导图 七年级道德与法治下册一、二单元思想导图 青春期生理变化的表现：（ p3 三方面，注意与有关链接联合） 悦纳生理变化 青春期生理变化的影响：①踊跃影响（正能量p3）②悲观影响（烦忧p4） 静静变化的我 原由（p5第一段第1句）+是正常现象 做法（p5第一段2-3句） 青春的我们追求美：外在美 + 内在美（p5第二段） 矛盾心理的产生原由：① p5最后一段 ②p6有关链接 2-4行 直面矛盾心理 矛盾心理的主要表现： p6有关链接中的三方面 青春的邀约 正确认识（对待）青春期的矛盾心理（ p6第一段） 正确办理矛盾心理（化解成长烦忧） p6最后一段+p7 的4点 发展独立思想 生剪发育带来思想和精神变化 （p9第一段） 独立意识发展（p9第二段） 正确认识思想的独立性（ p6最后一段） 成长的不不过 思想批评性的表现（p10第2句） 踊跃作用（p11 第1-3行） 是身体 培育批评精神 批评的要求（注意点p11第4-6行） 批评的技巧（p11中间） 原由（p11第一段） 开发创办潜力 表现：多姿多彩①打破常例②看重创办意义与价值（ p11第二段） 门路（措施）：创办离不开实践（ p12） 他和她 男生女生 优势互补 青春的心弦 异性朋友 青春萌动 异性感情  青春期男生女生的心理差异：性格特色，兴趣喜好，思想方式（p14） 男女性格特色表现：生理及心理性别特色，性别刻板效应（p15） 态度：安静欣然接受（p15一、二段） 正确认识、对待男女性别角色利处（p16） 原由：完美自己，扬长避短（p17第一段） 做法：不自傲不自卑，互相（p17第二段）+赏识对方优势扬长避短 青春期萌动心理：①含义（p18第一句）②表现（p18第二句） 与异性相处的必需性（p19第一段）+对我们成长的考验 异性交往的要求：言谈合适，举止得体（p19第二段）+增补 正确认识异性模糊感情：正常现象，不是真实的爱情（p20） 正确对待异性感情：谨慎对待，理智办理（p21）+增补 对爱情的理解：条件+要求（p22） 每个人都有成长的期望（p24第一段） 成长的期望 青春的探究不会停止（如何实现青春向往p24 第二段） 青春飞扬 青春探究需要自信（原由=自信的作用+自信的人的表现 p24） 自强的作用：自强让我们更自信；自强让青春奋进的步伐不断留。 翱翔的力量 自强的内容与要求（p27第一段） 青春的证明 美好将来需要我们去创办（让青春拥有翱翔的翅膀 p27第二段） 原由 （p28第一段第一句） 行已有耻 含义 （p28第一段第二句） 要求：知耻贴心，恪守规则，底线意识，加强自控力（ p28-29 四点） 青春有格 含义：精神追务实践过程精神状态。（ p29下边二段中） 止于至善 要求：小事做起，向模范学习，自我省察，修身为本（ p29-32 四点） 模范的作用（p30-31） 慎独的含义（p31有关链接） word. 情绪的复杂多样（基本情绪和复杂情绪） 情绪面面观影响情绪的要素（p35第二段） 青春的情绪情绪的作用（p35第三段） 青春情绪的特色（p36五点） 情绪的青春光 正确对待青春情绪（p37-38 二点） 揭开情绪的面纱 情绪的表达 原由——互相感染，关乎人际交往（p39 第一段） 要求——学会以合适的方式表达 （p39 第二段） 情绪的管理 正确对待各样情绪：正面情绪，负面情绪（ p40 第一段） 情绪的调理 学会集理调理情绪：意义与方法（ p40第二段+ 愤慨管理） 帮助别人调理情绪（p41第一段+宽慰别人） 感情的重要性（p43第一段） 丰富的感情感情与情绪的关系（p43第二、三段的关系+差异） 我们的感情世界感情的分类（复杂性）（p44第一段+其他感情） 总述句：感情是人最基本的精神需求（p44第二段） 感情的作用分角度作用（p44-46三点） 品出感情的神韵美好感情的意义（p47第一段） 体会美好感情感情是在社会交往、互动自然引起的（p47第二段） 美好感情获取详细方式（p47最后一句+48四点等） 在品尝感情中成长负面感情对我们成长的意义（p48-49） 传达感情正能量门路（p49-50三点）意义（p50） 感情体验与外面环境的关系（p49第二段） 注：可参照答题思想导图熟习书籍的知识框架，但答题时要联合资料，注意答案的综合。 最新文件仅供参照已改成word文本。方便改正 word.