2017届中考生物一轮复习第2讲了解生物圈第1课时习题.docVIP

认识生物圈（第1课时） 一、夯实基础 1．农田种植中，合理密植可以提高单位面积产量，但种植过密反而会减产．关于这一 现象，以下解说中正确的选项是（） A．害虫大批生殖 B．杂草生长旺盛 C．种内竞争激烈 D．成熟期大大延缓 2．避役（也称变色龙）的体色可以随环境的改变而变化，竹节虫的身体酷似竹节，这 些都有益于它们保护自己．这表现了（） A．生物改变环境 B．生物适应环境 C．环境依赖生物 D．环境改变生物 3．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙”．从生物学角度解析，这类现象表现了哪一种非生物要素对生物的影响？ （） A．阳光B．温度C．空气D．水分 4．生命的生计依赖于必定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响．以下现象属于 环境影响生物的是（） A．枯叶蝶静止时像一片枯叶 B．马里亚纳海沟没有绿色植物 C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏天为灰色 D．地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化 二、能力提高 5．我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口胃差异较大．这类现象说明（） A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．生物与环境互相作用 6．环境中影响生物生活的各种要素叫做__________. 7．影响生物生活的要素可以分为两类，一类是__________，另一类是__________（如 __________和__________等）。 三、课外拓展 8．以下选项不可以表现生物要素对生物影响的是（） A．一山不容二虎 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．螳螂捕食，黄雀在后 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始绽放 9．新疆塔克拉玛干沙漠各处都是穷山恶水，而云南的西双版纳却植物旺盛，影响植物 分布的主要要素是（  ） A．阳光 10．2016年  B．空气C．温带D 5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床边生长的植物大多被淹死，这  ．水分 说明 （） A．生物能适应环境 B．生物能影响环境 C．环境能影响生物 D．生物能影响环境 11．每当冬季来暂时，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这类现象说明（） A．生物能影响环境 B．生物能适应环境 C．环境能影响环境 D．环境能适应生物 12．白日蝴蝶花间舞，夜晚蛾子灯下飞．影响这两种动物活动的非生物要素主若是  （  ） A．光  B  ．温度  C．水分  D  ．空气 13．神仙掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”  ，以保证体内储有足够的（  ） 氧气 无机盐 二氧化碳 水 四、中考链接 14．鼠妇，又称潮虫、西瓜虫（见图），它们常常躲在昏暗湿润的地方，如石块的下 面、花盆的底部，以及搁置擦地墩布的角落．当人们移开花盆、搬开石块或挪开墩布后， 鼠妇就会很快地爬到其余隐蔽的地方去．这是光在影响它们的生活吗？ 此刻供给鼠妇10只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、黑纸板等实验资料， 请你设计一个研究光照能否影响鼠妇分布的实验． （1）实验假设：______________________________． （2）实验步骤： ①在硬纸盒内铺一层湿泥土，左半侧盖上黑纸板，右半侧__________，并将硬纸盒置 于手电筒的光照之下． ②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入  10只鼠妇，一段时间后观察  __________，并做好记 录． 3）实验结束后，应将所有鼠妇放回______________________________． （4）进行生物研究除了本题涉及到的实验法之外，还有其余好多方法，比方______等。 参照答案 一、夯实基础 1．C合理密植是增添作物产量的重要措施，经过调理植物单位面积内个体与集体之间 的关系，使个体发育强壮，集体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有益于充分利用光 能，提高光合效率．种植过密，作物种内斗争激烈，植物叶片互相掩饰，部分光能得不到利 用，光能利用率低。 2．B避役（也称变色龙）的体色可以随环境的改变而变化，竹节虫的身体酷似竹节， 这些都有益于它们保护自己，适应各自的环境．所以这表现了生物适应环境． 3．A我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物要素．生物因 素主若是指生物与生物之间的互相作用，包含同种  生物之间和不一样种生物之间的互相作 用．“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳 光，进行光合作用，假如重叠下边的叶子就没法进行光合作用，不可以进行制造有机物，  只会 耗费有机物，所以看出是阳光对生物的影响 4．B光在海水中的穿透性有浅到深愈来愈弱，最浅处光最强，深处几乎没有光辉，马 里亚纳海沟没有绿色植物，属于环境影响生物. 二、能力提高 5．A白日温度高，光合作用旺盛，累积的有机物多，夜晚温度低