部编版教材七年级语文上册《春》导学案2.docVIP

春 学习目标 朗诵课文，掌握重音和停连。 激发联想和想象，意会课文优美的情境。 品尝优美词句，推测要点语句，累积语言。（要点） 深入学习比喻修辞手法，赏识比喻给文章带来的美感，并运用于写作。（难点） 自主预习 阅读下边的小资料，达成填空。 1）作家作品 朱自清(1898－1948)，原名自华，号秋实，后更名自清，字佩弦， 现代有名散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有《荷塘月色》 《背影》《绿》等。 2）文体知识 定义：散文，是和小说、戏剧、是个并列的一种文学体裁；按表 达方式的不一样，散文分为三种:叙事散文，（写景）抒怀散文，谈论（说 理）散文。本文是一篇写景抒怀散文。 （3）比喻知识 看法用某些有近似特点的事物来比较想要说的某一事物。 分明本体喻体都出现，中间用比喻词，例：露似珍珠月似弓。 类喻 暗本体喻体都出现，中间没有比喻词，例：阳光下绽放的百 喻合花就是您的笑脸。 借不出现本体，直接表达喻体，例：两只小虫都淹没在老松 喻树下黄色的泪珠里。 判断方有“忧如”“像”“是”一类词的句子，不必定都是比喻 法句。判断一个句子能否是比喻句要点是看能否有本体和喻体。 作用可使事物生动形象、详细可感 给加点的字注音，依据拼音写汉字。 嗡（  ）酝酿（  ）抖擞（  ）朗rùn（  ） wǎn（  ）转  hōng（  ）托  静mò（  ）  ji  ànzhuà ng（  ） 应和（  ）  风筝（  ）  li  áo（  ） 亮 微风小雨（  ）  铮铮铁骨（  ）  li  áo（  ） 草 搅合（  ）  挣扎（  ）  眼花  li  áo （）乱 把以下词语的意思增补完好。 朗润：。 赶趟儿：本意是时间赶得上，文中指 。 如花似锦：形容女子妆扮。文中比喻。 酝酿：本意是造酒的发酵过程，文中是 指。 委宛：形容声音。 朗诵课文，读出感情，在你喜爱的段落中标出语句中的重音和停连。 示例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手 V抚摸 ．．．． ．．二维码 着你。 《春》 5.通读课文，达成题目。 课文朗诵 （1）文章能够分为三个部分，分别用一个二字词语归纳 为盼春、 和赞春，抒发了作者对春季的 之情。 2）找出文中的运用了修辞手法的句子，在课本中标出来，并意会一下句子幸亏哪里。 合作研究 一、意会优美的情境 1．课文集中描绘了哪几幅春季的图景？依据课文达成下边的表格。 图画名称 光景特点 描绘方法（或次序） 春草图 嫩、绿、多、软 由景到人 春花图 虚实联合、动静联合 图 暖和、芬芳、悦 耳 图 从静景到动景，由物到人， 由近到远 迎春图春到人欢由景及人 这些春光有哪些共同点？ 课文以写景为特点，除了写景，还有哪些特点？ 二、品尝出色的语言 1.本文主要运用了哪些修辞手法？各举一例谈谈它的作 二维码 用。 如何从修 示例：红的像火，粉的像霞，白的像雪 辞的角度 赏析：本句综适用运了比喻、排比的修辞手法，写出了 赏析语言 春花争艳、五彩斑斓的情义。 除了修辞手法的运用，本文还有许多富裕表现力的词语，从文中 找出来，并谈谈这些词语幸亏哪里。 示例：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 ． 赏析：“闹”字，不但有声响，还表现出一派喧华沸腾的喧闹情形。 课文表现了朱自清散文语言如何的特点？ 二维码 名家赏析 三、运用比喻的手法《春》 品读下边的比喻句，请你运用比喻的手法描绘一处光景，注意要写出光景的特点。 1）那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉到达了天界。 2）芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻快的羽毛，在风中摇摆。 3）雨后的草荒原花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五彩缤纷的了! 讲堂小结