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《测量实习B》课程教学大纲—采矿工程 课程英文名称：Surveying Practice B 课程编号： HZ160570 课程类别：专业教育课程（集中实践环节） 课程性质：必修课 学分：1 学分 学时/周数：16 学时/ 1 周 适用专业：采矿工程 开课部门：环境与资源学院 先开课程：测量学 后继课程：采矿工程专业生产实习、采矿工程专业毕业设计 一、 课程目标 通过实地踏勘、选点、设立测量标志、观测等实践环节，加强学生对理论知 识的理解和深化。使学生掌握常规测量工作实践技能；熟悉测角、量距的全过程， 初步培养其严谨细致、步调一致、密切合作的专业作风。完成该门课程学习，学 生可以达成如下目标： 课程目标1：根据任务情况，通过资料收集、实地踏勘调查，认识已有控制 点的，认识测量实习的目的，任务和作用。 课程目标2：设计实习中关键环节观测过程，对所用仪器工具进行熟悉、了 解。 课程目标3：根据制定的实习施测过程，分组进行野外数据观测、记录、计 算等。使学生能够熟悉测量工程过程及成果的由来,有效培养团队协作精神。 课程目标4：实习总结报告以实习小组为单位通过讨论对所做的工作进行总 结，然后由个人编写实习报告。实习报告在实习指导书相应位置编写，报告中应 体现出自己在各环节中所做的具体工作内容、数量、质量，在实习中的表现、创 新发明、存在的问题、建议等。通过实习总结使学生能够针对一般的工程问题撰 写技术总结或报告等技术文档。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 能够综合运用理论和技术手段，设计 指标点 1.3 掌握采矿专业工程 针对测量工程问题的解决方案，并能 课程目标1 基础知识，能针对采矿相关工 用于解决采矿工程、矿井设计及矿山 程问题进行分析和处理 开采等相关复杂工程问题。 指标点 9.2 能够在多学科背景 能够在采矿工程相关学科背景下的 课程目标2 团队中发挥自己承担角色应起 团队中承担个体、团队成员以及负责 的作用，并能和团队成员进行 人的角色。 102 协同合作 能够综合运用理论和技术手段，设计 指标点1.4掌握采矿专业知识， 针对测量工程问题的解决方案，并能 课程目标3 能够综合应用并解决采矿工程 用于解决采矿工程、矿井设计及矿山 相关复杂工程问题 开采等相关复杂工程问题。 三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系 工程训练 序 教学方法 号 教学内容 课程目标 实训学时 训练项目 1 水平角观测 6 学时 认识经纬仪、测回法测水平角 1、2、3、4