高频电路课程教学大纲.pdf

高频电路课程教学大纲 （High Frequency Circuit ） 一、课程概况 课程代码：0202802 学分：3 学时：48 （其中：讲授学时42 ，实验学时6 ） 先修课程：高等数学、电路基础、模拟电子技术 适用专业：电子信息工程 教材： 《高频电子线路》，阳昌汉，高等教育出版社，2012.7 《高频电子线路实验指导书》，自编 课程归口：电气信息工程学院 课程性质：专业课程/必修 课程简介：本课程是电子信息工程专业的一门专业核心课程。在课程体系中 起到承上启下的作用，使学生夯实电子信息工程专业基础知识、提升专业素质， 为后续课程及实践环节奠定基础。通过本课程的学习，使学生掌握高频电子电路 的基本概念、基本原理与基本分析方法。能够运用相关理论知识和方法对高频信 号的获取、传输、处理和应用方面的问题进行建模和分析，并设计相关的系统模 块。该课程结合课程思政元素，把握思政内容和课程内容的融合点，在传授专业 知识的同时，达到潜移默化、润物无声的育人效果，更好地实现高等教育立德树 人的根本目标。在学习过程中，不断加强对高频电路的基本理论的理解，培养学 生多角度解决问题，转换思路克服困难和科学实验方法，提高分析和解决实际问 题的能力。 二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑 序 课程目标 支撑毕业要求观测点 毕业要求 号 目标 1：理解并掌握高频领 毕业要求1.工程知识：能够将数 观测点1.2：能够运用电子电 域中相关基础专业知识，并 学、自然科学、工程基础和专业 路、信号与系统等工程基础 1 能用于后续振荡器、调制电 知识用于工程实践，并能解决电 知识，对复杂电子信息工程 路、检波器、鉴频器的分析、 子信息工程中信号检测与处理 问题进行建模并求解。 设计。 方面的复杂工程问题。 251 毕业要求 3. 设计/ 开发解决方 目标2 ：运用振荡器、调制 观测点3.2 ：能够针对电子信 案：能够针对电子信息工程中信 电路、检波器、鉴频器的相 息工程中信号检测与处理方 号检测与处理方面的复杂工程 关复杂知识，根据各部分间 面的复杂工程问题，进行特 问题设计解决方案，设计满足特 2 的关系及功能，能够对高频 定的需求分析，设计实施过 定需求的单元电路、信息系统， 应用领域的复杂工程问题进 程中的工艺流程、电路单元 并能够在设计环节中体现创新 行分析。 和信息系统，体现创新意识。 意识，考虑社会、健康、安全、 法律、文化以及环境因素。 毕业要求4.研究：能够基于科学 目标3 ：能够结合专业知识 原理并采用科学方法对电子信 观测点4.2：能够根据研究方 设计研究方案，完成高频电