《DSP原理及工程应用》课程教学大纲（本科）.docVIP

DSP原理及工程应用 （DSP Principle and engineering application ） 课程代码 学分：2 学时：32 （其中：课题教学学时：26 实验学时：6 上机学时： 0 ） 先修课程：模拟电子技术、数字电子技术、微型计算机原理及应用 适用专业：自动化 教材：（《DSP控制器及其应用》，章云，机械工业出版社，2006年3月第1版） 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《DSP原理及工程应用》是微型计算机应用技术的一个重要分支，在工业智能仪器仪表、光机电设备、自动检测、信息处理、家电等方面得到了极为广泛的应用。本课程以DSP原理及应用知识为主体，是自动化专业的一门具有重要意义的专业基础课，同时也是自动化专业的一门理论性与实践 性很强的课程。 通过本课程的学习，使学生理解DSP的基本结构和工作原理，初步掌握DSP应用系统的软、硬件开发方法，为学生毕业后从事控制工程的计算机检测与控制、智能仪表、运动控制等相关工作打下比较扎实的理论与实践基础。 （二）课程目标 本课程既培养学生分析问题、解决问题的能力，又使得学生能够具备一定的实践能力，通过实验、及课程设计来提高学生分析问题、解决问题的能力。课题的具体目标如下： 课程目标1：知识方面 《DSP原理及工程应用》课程主要介绍TMS320系列DSP的基本结构、工作原理、指令系统、片内外设、汇编语言程序设计和DSP的应用技术。包括： 1.1了解DSP的发展、应用概况； 1.2理解掌握DSP的基本结构和工作原理； 1.3掌握DSP的寻址方式、指令系统； 1.4掌握DSP的中断、事件管理器和片内外设的工作原理和应用方法； 1.5掌握DSP的汇编语言程序设计方法； 1.6理解掌握DSP的FFT实现的原理和编程方法； 1.7理解掌握DSP的电压空间矢量实现的原理和编程方法； 课程目标2：能力素质方面 在能力与素质方面，通过对DSP最小系统、片内外设和指令系统的学习，掌握有关概念、原理、编程方法及DSP应用系统的分析与设计方法，通过课堂教学和实验环节，能正确使用DSP及其应用设计方法解决各种实际问题， 2.1能设计DSP的最小应用系统； 2.2能够针对不同的应用场合扩展不同的程序存储器、数据存储器、I/O设备，能设计正确的接口电路； 2.3能够熟练使用DSP汇编语言指令系统编写循环程序、分支程序、中断程序；定时器中断程序；串行接口通信程序； 2.4能熟练使用DSP集成开发系统； 2.5能够在DSP集成开发环境下使用DSP仿真器，开发DSP应用系统； 2.6逐步培养学生的逻辑思维能力、判断和归纳能力。 本课程支持的毕业要求指标点有： 指标点10-2：能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，通过口头或书面方式表达复杂自动化工程问题并回应指令。 指标点11-1：理解并掌握自动化工程实践活动中涉及的工程管理与经济决策基本知识。 指标点12-1：能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。 毕业要求指 标点 课程目标 毕业要求指标点10-2 毕业要求指标点11-1 毕业要求指标点12-1 课程目标1.1 √ √ √ 课程目标1.2 √ 课程目标1.3 √ 课程目标1.4 √ √ 课程目标1.5 √ √ √ 课程目标1.6 √ √ 课程目标1.7 √ √ 课程目标2.1 √ √ √ 课程目标2.2 √ √ √ 课程目标2.3 √ √ 课程目标2.4 √ √ 课程目标2.5 √ √ 课程目标2.6 √ √ √ 二、课程内容与教学要求 第一章DSP概述 （一）课程内容 1. DSP的发展概况； 2. DSP的应用领域和应用方式； 3. DSP简介。 （二）教学要求 1. 了解DSP的发展概况； 2. 了解DSP的应用概况； 3. 理解DSP的最小系统和开发流程。 （三）重点与难点 1. 重点 DSP的应用概况，DSP的最小系统和开发流程。 2. 难点 DSP的最小系统和开发流程。 第二章 DSP结构和存储器配置 （一）课程内容 1. DSP的总体结构； 2. DSP的时钟电路； 3. DSP存储器分布和具体配置； 4. DSP的工作方式。 （二）教学要求 1. 理解DSP的总体结构； 2. 掌握DSP的时钟电路； 3. 掌握DSP存储器分布和具体配置； 4. 理解DSP的 工作方式。 （三）重点与难点 1. 重点 DSP的时钟电路，DSP的存储器分布和具体配置。 2. 难点 DSP的存储器分布和具体配置。 第三章 寻址方式和指令系统 （一）课程内容 1. 指令格式； 2. 寻址方式； 3. 数据传送指令； 4. 算术运算