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凤凰县箭道坪小学集体备课个性化教案 FHJX年级（一年级） 学科（语文） 主备（田秀琴） 第（九）单元 课题 语文活动9 课型 练习 第（1）课时 学习 1.掌握写字的基本要求，养成优秀的书写习惯。 目标 2.借助拼音，朗诵、背诵古诗，积累语言，培养语感。 重点 掌握写字的基本要求，养成优秀的书写习惯；朗诵、背诵古诗。 难点 掌握写字的基本要求，养成优秀的书写习惯；朗诵、背诵古诗。 教学 多媒体课件 图片 准备 语文活动9 悯农 板书 （唐）李绅 锄禾日当午， 设计 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 学习 过程 学习 媒体 学习活动 环节 运用 导入 同学们，这个学期我们不单认识了很多生字，还学会 了写生字，这节课我们就来总结写字和识字的方法。 展开活 展台 一、书写阁 动 1. 投影出示“方、年、火、里”四个字。 2. 全班沟通写字经验：怎样才能把字写好？ 3. 学生认真察看投影展示的字，剖析字的间架构造及 每一笔在田字格中的地点。 4. 学生练习书写，教师巡回指导。 5. 集体评论，比一比谁的字写得最好。 二、万花筒 多媒体出示书上的图，“看到雪花，我想到了堆雪人、打雪仗” 引导学生说话，你还想到了什么？ 看到下面的图画，你会想到什么呢？（多媒体逐个出示图画，引导学生说话） 三、百宝箱 教师范读，学生注意诗的节奏。 学生试读，自读三遍后读给小组同学听一听。 指名读，检查是否读得正确、流畅。 指导学生背诵。  改正建议 抽生说说这四个字的书写笔顺，师强调易错之处。 引导学生从多方面想象：形象、季节、有关的事物 师先设疑：孩子们，你们知道我们吃的白米饭是怎么种出来的吗？在学生充分讲话的基础上，是简述粮食的种植过程，让学生感知农民的辛 格式要求：填写内容用五号宋体，标题加粗，新课时另起一页。 第页 凤凰县箭道坪小学集体备课个性化教案 FHJX年级（一年级）学科（语文）主备（田秀琴）第（九）单元 苦。学生在大概 认识诗意的基础 上朗诵背诵古 诗。 总结这节课我们知道了怎样才能把字写好，又学习了一首 拓展古诗，同学们也认识了每一粒粮食都是来之不易的，希望 同学们在生活中做一个珍爱粮食的好孩子。 格式要求：填写内容用五号宋体，标题加粗，新课时另起一页。 第页