情绪平和是对孩子最伟大的教育.docVIP

情绪平易，是对孩子最伟大的教育！ （原题：父亲母亲内心的忧愁和烦躁，比孩子学习有问题更可怕） 父亲母亲内心的忧愁和烦躁，比孩子学习有问题更可怕，这句话的另一面是：父亲母亲，特别是母亲情绪平易，是家庭最好的教育。孩子的性格和学习表现，在很大程度上会取决于家长的情绪和表现。做一个淡定的家长，将存心想不到的收获。 父亲要有风采，母亲要学会“服输” 父亲拿什么教育孩子？答案是自己的风采。父亲一定在孩子眼前表现出来 的一种质量，就是风采。在什么时候表现风采？特别要在碰到窘境，碰到自己 接受不了的人，碰到他人出错误的时候父亲表现风采，能够带给孩子内心一 种力量，同时也带给孩子的一个广阔的内心空间。 再特别谈谈母亲的“母”包括的生命意义，这是在生命角色里面一定解读的内涵。 第一个字是“虚”。好多妈妈看孩子的时候能看出好多问题，并且老是不由得，很快就要指出来，这其实不是“母亲”这个词汇应有的内涵。母亲看到自己孩子的长处和弊端的时候都“不要动”，由于孩子的长处需要母亲用优秀的情绪去孕育和保护，弊端需要母亲在耳濡目染中去纠正和改变，只有母亲看到孩子的长处和弊端都不露声色的时候，才能给予孩子的内心更多成长的动力。 有的家长很诱惑，孩子在他人眼前都很好，一回到家，一看到自己的妈妈 就变得像另一个人似的，变得不行理解，就是这个“虚”没做好。不能够“虚”下来的母亲，不能够给孩子的情绪供给一个空间。 第二个字是“弱”，即母亲在孩子眼前学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信，由于孩子的自信会在妈妈的强势状态里一点点被削弱。能够在孩子眼前服输的母亲，孩子的内心必定自信而坚毅。希望自己的孩子自信？那就要学会在孩子眼前服输。服输能实现对孩子的托举，对孩子太甚强势，其实是在压制孩子的成长和发展。 1/4 第三个字是“柔”。一个母亲真切的教育力量，在于在孩子的成长过程中，如何做到“柔和”。越柔和的母亲，在孩子眼前的指挥能力就越强。凡是扯着嗓门成天对孩子嚷，对孩子叫唤的母亲，会慢慢失掉对孩子的指引力。 家庭教育重在养，而非在教，今日我们特别解读一下两个字，一个是心，一个是情，没心无心是家庭教育的特色，有情有礼是家庭教育有效实行的一定恪守的原则。教无定法，对待不一样家庭的孩子，不一样的成长阶段需要有不一样的方法，可是有一个原则，要有情有礼，情在礼的前面。 另一个现状是有礼无情，特别是家长给孩子讲道理的时候，没有感情铺 垫。 任何层面的教育，第一是要给被教育者传达教育者自己的真切的内在感情。感情做足了，做足到我们的孩子期望到问我们要东西的时候，我们这个时候才把道理点出来。感情沟通到必定程度的时候，孩子就会说，妈妈那我该怎么呢，或许爸爸我该怎么办，这个时候教一个小路理，才有可能对孩子的指引。 家长内心忧愁与烦躁，比孩子有学习问题更可怕 孩子的学习问题不行怕，可怕的是以致孩子内心不安的背后的搅乱源。基础层面的支撑乱了，更可怕。实现家长的情绪自控，也就是孩子略微出现一个问题，你先不急、不躁，你先安静下来，把自己的情绪先调整好，而后再面对问题。 如何实现情绪的自我调控和管理，这是对家长提出的一个深层次的要求。 “只有安静的内心，才有可能积淀和汲取教育的理性思虑”，只有我们家长的内心安静下来，我们对孩子教育的点才会变得清楚，才能把教育者对教育的理性思虑积淀到内心里面，积淀为自己的一种状态，不然，对教育的思虑就像水过地皮湿相同，不过从每个人内心流过。 成效在哪里，在于你可否做到对教育思虑的积淀，积淀到你的内心，内化为你的一种状态，假如没有这一种过程，任何教育都是无效的。没有积淀的消 2/4 化，就没有实行教育的资本，也就是没有积淀的过程，我们就不行能拿着教育专家的东西在自家家庭里去实现。 一流的家长靠“放养”，不懂教育的家长靠“圈养” 家庭教育要做到清楚，应当下功夫做的事一头在父亲，一头在母亲，中间这一段的空间要留给孩子，不要管它，由于任何孩子的成长都是在曲折曲折的过程中达成的。 一流的家长靠放，不懂教育的家长靠管，管孩子是百分之百的失败，放孩子有百分之五十的成功。每日抓着孩子不放的家庭跳到错误的空间里了，这个空间本该是每个孩子自己独立达成的，可是好多家长参加到这个空间里面盯着不放，拔不出来。 有的家长说，你让我放就不论了吗？让你放不是不论，是让你站到你的角色里面，对孩子的情绪做保养而不是对孩子的行为层面的东西过多地参加。过多地参加就会在不知不觉中“脚扎实地”地出错误。 家长的教育能量开释出来，足以点燃孩子学习的热忱 《大学》里讲“正心、而后诚心”，正谁的心，家长的心，而后再正孩子的心。其实，气质决定了孩子的学习成绩差异，孩子的气质就是父亲母亲状态慢慢内化给他们的一种气质，就像我们的职业习惯相同。假如一个家长的内心永久是冷淡、烦躁的状态，任何教育思想在他的内心面落下去就像乒乓球相同弹回