小学语文_冬阳童年骆驼队教学课件设计.ppt

夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！” 想一想小英子可能会问哪些问题 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。......我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！ 　 到底是什么让“我”如此的想念童年和童年的生活？ 人民教育出版社 五年级下册 语文 《冬阳·童年·骆驼队》 刚才我们听的这首歌曲是根据我国当代作家林海音的小说改编的电影《城南旧事》的主题曲《送别》。这首歌唱出的不仅仅是对离去的朋友的不舍，也唱出了对美好童年的深深依恋。今天，我们来学习课文《冬阳·童年·骆驼队》。 冬阳· 童年 ·骆驼队 林海音 林海音，台湾著名女作家，小名英子。五岁随父母亲从台湾来到北京，在那里度过了难忘的童年、少年、青年时光。 教学目标 　 1、有感情地朗读课文。　　 2、读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，体会作者对童年生活的怀念之情。　　 3、背诵喜欢的段落，有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。 内容解析 课文解读 本文是小说《城南旧事》的序言。作者以朴实纯真的笔调勾勒出一个孩子童年的侧影，骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，流露出作者对童年的依依流连之情。 看了这题目《冬阳· 童年 ·骆驼队》 ，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？ （在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。） 自由读课文，看看课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？　　作者回忆了童年生活中的哪几个片断 ？ （1）看骆驼、学骆驼咀嚼。（2）谈驼铃的作用。（3）想帮骆驼剪毛。（4）问骆驼的去向。 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子： 那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地 磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。 那样丑的脸，那样长的牙，那样安静 的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交 错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫 子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也 动了起来。 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子： 那样丑的脸，那样长的牙，那样安静 的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交 错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫 子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也 动了起来。 “ 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。”从这些描写中可以体会到什么？ “我”观察很仔细，看的时候很投入，看着看着，就喜欢上了它们，虽说觉得长得丑，却并没有厌恶的意思，这是一个孩子真实的想法。骆驼是丑的可爱，呆的纯真。孩子好奇的表情跃然纸上，孩子天真的神态也展露无遗。 “为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上个铃铛，狼听到铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” “为什么要系一个铃铛？” “骆驼很怕狼，戴上个铃铛，狼听到铃铛的声音，就不敢侵犯了。” “不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” “也许，你的想法更美些。” 小英子和爸爸的想法有什么 不同？你认为谁的想法更好些？ 冬天快过完了，春天就要来了，太