(九年级物理)第2课时探究汽化和液化的特点.docxVIP

第 2 课时 探究汽化和液化的特点 【学习 目标】 （1）体验液化现象，通过实验探究模拟大自然中雨的形成知道液化放热的物理本质。 （2）知道气体液化有两种方法。 （3）会解释生活中“白气”的形成过程。 【学习重点】 会判断常见的液化现象。 【学习难点】 如何使气体液化。 【预习导学】 1．物质的由气体变为液态叫做 2. 使气体液化有两种方法 :  ;  ，这个过程要  热。 【学习过程】 【要点  1】  液化 〖活动〗 (1) 在烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热，液态的水变成水蒸气从 烧瓶口部冒出。仔细观察瓶内和瓶口的上方，你看到的现象 是 ； (2) 在瓶口上方倾斜地放置一个金属盘， 金属盘上放置一些冰块， 仔细 观察金属盘的底面，你看到的现象是 。 〖分析〗（ 1）在实验中，水的状态发生了什么样的变化？ 。 需要什么条件？ 。大自然中雨的形成过程与本实验类似： 水蒸 气与热空气一起上升，在高空遇 （冷或热）时，水蒸气就凝结成 ． 〖思考〗金属盘上放置冰块的目的？  。 〖总结〗 1．物质的由气体变为液态叫做 ，这个过程要 热。 2. 可以使气体液化。 【要点 2】 气体液化的方式 〖活动〗用注射器吸入一些乙醚，用橡皮帽堵住注射孔．先向外拉动活塞， 你会看到 ；再推压活塞，你又会看到 ． 〖分析〗在推压活塞时，气态乙醚的温度是否降低？ ．本实验是通过 什么方法使气体 液化的？ ．生活中还有哪些用此方式使气体液化的例 子？ 。 〖总结〗 使气体液化有两种方法 : ; 在一定温度下， 也 可以使气体液化。 【课堂达标】 类型一、液化 〖例 1〗清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气 形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失， 是由于露珠发生了 的缘故 〖例 2〗用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中 的馒头先熟呢 ?小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发 生 现象， 很多热量，从而会使上层蒸格中的馒头先熟． 〖例 3〗煤厂多采用热压的方法生产煤球，即在煤沫里加上水，经热压加工成煤球．冬天运送刚制成的煤球时，常可看到车上的煤球冒“白气”，这是煤球中的水 成水蒸气后，遇冷又 的结果． 类型二、气体液化的方式 〖例 4〗研究表明所有气体在 ______的时候都可以液化；在一定 ______下， ___ ___也可以使气体液化。液化石油气就是通过 ____ __ 的方法使气体液化的。 〖例 5〗医生为病人检查牙齿时，会拿一个带把的小镜子在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内，通过小镜子的反射来看清牙齿的内侧，医生把镜子烧一烧的目的是 _________________. 【课堂反馈】 1．冰雹、小雪、雾和霜冻四种天气现象，其中主要通过液化形成的是（A．冰雹 B. 小雪 C. 雾 D. 霜冻  ） 2．饮料瓶从冰箱里拿出后，其表面会“出汗” ，这现象属于物态变化中的（ ） A．液化 B ．汽化 C ．熔化 D ．凝华 3．今年 3 月，我市大部分地区空气异常潮湿，家中墙壁“出汗” 、地板湿漉漉的， 产生这种现象的原因是水这种物质发生了（ ） A．熔化 B ．液化 C ．汽化 D ．凝固； 4．寒冷的冬季， 我们坐空调车会发现在汽车挡风玻璃上出现 “哈气”，关于“哈气”， 下面说法正确的是（ ） A．“哈气”出现在挡风玻璃外壁 B ．“哈气”的出现是液化现象 C．“哈气”的出现是汽化现象 D ．“哈气”的形成要吸收热量 5．今年春夏云南遭遇了百年不遇的旱灾， 农民用地膜覆盖的方法抗旱保苗， 这样做 可以减少水分的 。地膜 上出现的小水珠是 形成的，在这个过程中 要 。 6．今年 4 月 20 日，江城出现了罕见的“返潮”现象， 地面、墙壁全是湿的。专家 解释：这是因为前几天我市遭遇“倒春寒”天气，地面、墙壁等处的温度 ， 但近日起，西南暖湿气流来到我市上空， 空气中水蒸气的含量 ，极易发 生 现象，使近地面的物体冒“冷汗” 。 7．烈日炎炎，上海世博园启动了雾森喷雾降温系统以缓解暂时的闷热，该系统 自 动向空气中喷洒水雾，水雾在 （填写物态变化名称）过程中从周围 大 量的热，导致周围温度明显 。 【课后练习】 对于小手术的麻醉，医生常用一种透明的、沸点为13.1 ℃的液体氯乙烷，把准备 施行手术的地方“冻结”起来。这里医生利用了液体氯乙烷 ________时需要 ______ 热的原理。 为了缓解五一期间炎热，世博园内启动了一种降温设施，这种“降温明星”就是 低压两相流喷雾降温技术，整个世博园的雾喷区域约 18 万平方米，喷雾后 15 分钟 内， 3 米范围内温度会 降低 6℃，经过喷雾降温，园区比上海市区凉爽 3℃-5 ℃。请 问：这些“白雾”怎样形成