体育篮球宝宝会钻圈中班篮球游戏教案.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 体育篮球宝宝会钻圈中班篮球游戏教案 1、体育篮球宝宝会钻圈中班篮球嬉戏教案　　一、嬉戏价值　　老师在引领或指导幼儿篮球活动中，总是侧重于技能的培养，固定的集中训练为主，没有过多的去思量如何设计一些幼儿简单接受，喜爱?的形式开展活动，在幼儿户外篮球嬉戏活动时，我发觉幼儿在还没有练习投篮前，总是喜爱?仿照教师或者其他小伴侣做投篮练习动作，喜爱?将篮球对准有框或者有圈的地方投，基于这样的幼儿仿照，只是单一的对墙传球或者两人互相传球是远远不够的，可以考虑中班的小伴侣练习多种趣味的传球嬉戏活动，利用教师按照幼儿传球的正确办法，创编成朗朗上口的儿歌，让幼儿利用儿歌在不同的嬉戏形式中去练习双手胸前传球的办法;熬炼了幼儿手臂力气和快速反应的能力;利用多种形式的的钻圈嬉戏，让幼儿喜爱?并主动参加篮球嬉戏活动。　　二、嬉戏预备　　1.两人互相传球大图片一张　　2.5号篮球人手一个　　3.呼啦圈　　4.篮球架两个　　5.灵敏圈或呼啦圈　　6.标志杆或椅子　　7.适合篮球嬉戏活动的音乐(热身、运动、放松身体)　　8.活动前老师仔细检查活动场地、幼儿着装和咨询幼儿身体情况　　三、嬉戏玩法　　1.老师利用谜语、情境或者叙述(利用图片)等导入嬉戏，融入双手胸前传球的动作，然后幼儿尾随老师一边念儿歌一边做：大拇哥，四小弟，向前推，拨出去，可以向上推，向下推，向笔筒的方向将球推出去，这样来激活幼儿的爱好，可按照幼儿的表现，适时鼓舞和引领幼儿。　　2.幼儿并列站成一排或一个弧形，双手手持篮球于胸前，做好投篮动作，老师站在幼儿对面，举起呼啦圈，老师来到哪个幼儿的对面，说到：向前推、拨出去哪个幼儿就将球投进呼啦圈，然后，将球拾起拍球回到本来的位置上，做好再次投篮的预备，适时表扬做的好的小伴侣。对动作和传办法不正确的小伴侣赋予引领和鼓舞。　　3.将幼儿分成两队，带到先创设好的灵敏圈群左右两边，当一对小伴侣从胸前将球钻过自己所站立位置的圈后，另一对的小伴侣将球拾起来，又将球钻过灵敏圈，教师限时1分钟，终于看哪一队的小伴侣钻圈的次数最多为胜。　　四、嬉戏指导　　1.组织要点创设嬉戏情景时，可以利用手指嬉戏，或者猜谜语的形式找到孩子们感爱好的内容举行创设，有助于嬉戏的开展。　　这个篮球嬉戏可以在中班下学期开展。最好是在轻松愉悦的氛围中让幼儿认识基本的传球办法儿歌，不是去仔细的示范，刻意的去规范幼儿投球的动作，让幼儿尾随教师的引领，逐步把握。中班的幼儿初步会从胸前双手投篮。大班幼儿在嬉戏过程中，会有自己不同的玩法，老师应鼓舞孩子制造不同的玩法，同时还可按照幼儿的嬉戏水平举行丰盛和调节，如三个小伴侣互相合作，两个小伴侣侧面两人双手组成一个圈，另一个小伴侣就可以让手中的小篮球钻圈。　　2.建议按照幼儿篮球的进展水平，注重钻圈点到投出点的距离，假如太远，难度大，幼儿投进圈的机会就比较少，会使嬉戏的趣味性降低;假如太近，对幼儿缺乏挑战性。因此，你可以按照年级幼儿嬉戏的情况，准时调节圈或篮球架与幼儿之间的距离，以适合幼儿开展嬉戏活动。同时也要注重幼儿在开展嬉戏活动时的平安问题，以免砸伤或撞伤。　　五、嬉戏资源　　1.嬉戏环境创设：创设幼儿篮球嬉戏活动的场景。　　2.为幼儿人手预备好一个5号篮球。2、中班幼儿体育(篮球)嬉戏篮球宝宝会“钻”圈教案　　一、嬉戏价值　　老师在引领或指导幼儿篮球活动中，总是侧重于技能的培养，固定的集中训练为主，没有过多的去思量如何设计一些幼儿简单接受，喜爱?的形式开展活动，在幼儿户外篮球嬉戏活动时，我发觉幼儿在还没有练习投篮前，总是喜爱?仿照教师或者其他小伴侣做投篮练习动作，喜爱?将篮球对准有框或者有圈的地方投，基于这样的幼儿仿照，只是单一的对墙传球或者两人互相传球是远远不够的，可以考虑中班的小伴侣练习多种趣味的传球嬉戏活动，利用教师按照幼儿传球的正确办法，创编成朗朗上口的儿歌，让幼儿利用儿歌在不同的嬉戏形式中去练习双手胸前传球的办法;熬炼了幼儿手臂力气和快速反应的能力;利用多种形式的的钻圈嬉戏，让幼儿喜爱?并主动参加篮球嬉戏活动。　　二、嬉戏预备　　1.两人互相传球大图片一张　　2.5号篮球人手一个　　3.呼啦圈　　4.篮球架两个　　5.灵敏圈或呼啦圈　　6.标志杆或椅子　　7.适合篮球嬉戏活动的音乐(热身、运动、放松身体)　　8.活动前老师仔细检查活动场地、幼儿着装和咨询幼儿身体情况　　三、嬉戏玩法　　1.老师利用谜语、情境或者叙述(利用图片)等导入嬉戏，融入双手胸前传球的动作，然后幼儿尾随老师一边念儿歌一边做：大拇哥，四小弟，向前推，拨出去，可以向上推，向下推，向笔筒的方向将球推出去，这样来激活幼儿的爱好，可按照幼儿的表现，适时鼓舞和