小班语言蚂蚁搬豆教案.pdfVIP

小班语言蚂蚁搬豆教案 小班语言蚂蚁搬豆教案 小班语言蚂蚁搬豆教案 1 设计背景 散步时一个大箱子挡住了去路，我不急着搬走，想看看孩子们怎么处理。 孩子一个一个的跳过去，有一个孩子被拌倒了，后面的一个孩子就用力的推，可怎 么推也推不动，几个孩子就一起推才行，为了让孩子们更深的认识人多力量大的道 理，我选择这节课来上。 活动目标 1、理解儿歌的内容，提高学习儿歌的兴趣。 2、 懂得人多力量大的道理 重点难点 重难点：懂得人多力量大的道理。 活动准备 每人一个蚂蚁头饰、布置三个蚂蚁洞、三个大球。 活动过程 一、引起幼儿兴趣 1、教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，在自制的“家”里聊天。师： 看，外面有什么？我们蚂蚁最喜欢吃豆了，我们把他搬进洞里吧！谁愿意去搬？ （请一幼儿去搬豆） 2、 引导幼儿观察并讨论：一只蚂蚁搬不动豆，我们该怎么办呢？（引导 幼儿说出让大家一起去搬） 3、 分享收获 二、学习儿歌 1、引导幼儿讨论：一只蚂蚁去搬豆，它搬得动吗？为什么？怎样才能搬 得动？ 1、 为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢？ 2、 老师这儿有一首儿歌，说的就是蚂蚁搬豆的事。（老师有表情到朗诵 儿歌两遍） 3、 教师提问，幼儿回答。幼儿分句学念儿歌并做相应动作。 三、儿歌表演 （请一组幼儿来表演，其他幼儿边看表演边朗诵儿歌） 教学反思 游戏是幼儿最喜欢的活动，也是他们探究周围世界的途径。 我一开始就 创设了一个游戏的情景，引起幼儿的学习兴趣，接着让幼儿游戏中探索如何搬豆， 使幼儿获得亲身体验，由于幼儿理解了儿歌内容，因此学习的积极性很高。最后让 全体幼儿参与儿歌表演，不但巩固了所学儿歌，有使幼儿在情感上得到满足。 小班语言蚂蚁搬豆教案2 一、活动目标： 1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想 法。 2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的`情感体验，懂得团结就是力量。 3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片 内容。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 二、活动准备： 背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片 三、活动过程： 1、小朋友们，今天老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？ 2、这位小客人可害羞了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客 人，快出来吧！） 3、是一只什么样的小蚂蚁啊？ 4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地 方啊？（草地上） 5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？仔细看看你在草地上都看到了什么 呢？ 6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没 啊！有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍， 仔细听：“轱辘轱辘”什么声音啊？ 7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢？ 8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦？会是什么东西呢？ 9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，究竟是什么东西呢？“轱辘轱 辘” “轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁看 到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢？ 10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢？还是带回家慢慢 享受吧！ 11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧！ 12、哦，豆豆怎么样啊？是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊？ 13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆 豆吗？ 14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊？