小班音乐游戏《小鸟与大象》教案.pdfVIP

小班音乐游戏《小鸟与大象》教案 设计意图： 怎样使幼儿在音乐的引领下“玩的好”是音乐游戏所要追求 的境界。本次活动将富有童趣的游戏与对比鲜明的音乐有机的结 合起来，使幼儿在听赏之中分辨小鸟和大象的音乐形象，在教师 的引领下，用肢体模仿表演小鸟轻快和大象沉重的步伐，使幼儿 在愉快的游戏中获得积极的情绪体验，从而培养了幼儿的音乐感 受力、表现力. 活动目标： 1、在熟悉音乐旋律的基础上，能听辨出轻快、沉重的音乐变 化。 2、初步了解游戏玩法，尝试用肢体动作表现小鸟与大象。 3、在游戏情景中体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备： 1、森林背景道具。 2、小鸟、 大象头饰若干。 3、 《小鸟与大象》的音乐。 活动过程 一、开始部分： 1 / 4 带领幼儿听音乐做热身活动进入活动室。 二、基本部分 1、欣赏音乐游戏中小鸟飞的 A段音乐，引导幼儿模仿小鸟飞 的动作。 教师： (1)美丽的大森林里住着许多可爱的小动物，我们来听一段音 乐，听听是哪个小动物来了 ? (2)小鸟是怎么飞的呀? (3) 我们一起来学一学小鸟轻盈的飞舞。 2、欣赏音乐游戏中大象出现的 B段音乐，模仿大象走路的动 作。 教师： (1)我们再来听一段音乐，这次是哪个动物来了 ? (2)大象是怎么走路的呢? (3)我们一起来学一学大象走路重重的样子。 3、通过与幼儿的情景对话，引出游戏情节。 教师： (1)大象走进了大森林，小鸟听到声音吓的赶快躲到大树后面， 大象在森林里呆了一会儿就累了，大象伸了个懒腰躺在树旁睡了， 2 / 4 突然，大象身上觉得痒痒的，原来是许多小虫子跑到了大象身上， 小鸟看到大象身上有虫子会怎么做呢 ? (2)谁来学学小鸟是怎么帮大象啄虫的 ? (3)小鸟帮助大象把身上的虫子全都啄掉了，大象觉得特别舒 服。大象特别感谢小鸟，大象和小鸟成了好朋友。 4、尝试第一次游戏表演。 教师：我们也来做个《小鸟和大象》的游戏，好吗 ? 教师：我们来当小鸟，苏老师扮演大象，当小鸟听到大象沉 重的音乐时要赶快躲到树林里，等到大象身上痒痒的时候我们再 出来帮助他，好吗? 5、再次进行游戏。将幼儿分成小鸟和大象两部分进行角色游 戏表演。 教师：我们再来玩一次游戏，谁愿意当小鸟就请你带上小鸟 的头饰，愿意学大象的小朋友也请你戴上头饰。 教师：谁是小鸟?谁是大象? 教师：这次在做游戏的时候我们要记住一只小鸟找一头大象 捉虫子。 6、教师引导幼儿互换角色再次进行游戏，并帮助幼儿进一步 明确自己扮演的角色。 3 / 4 教师：刚才扮演小鸟的现在来当大象，刚才演大象的这次你 扮演小鸟。 三、结束部分 音乐表演《快乐的朋友》结束活动。 4 / 4