教案小学思想品德《做勇敢的孩子》教学设计.docVIP

授课方案精选：小学思想道德《做勇敢的孩子》授课方案 授课方案精选：小学思想道德《做勇敢的孩子》授课设 计 授课目的 认知： 1．知道相关勇敢的故事。 2．知道在平时生活中要勇敢、不要胆怯。 感情： 喜欢勇敢的孩子，并愿意做个勇敢的孩子。 行为： 在平时生活中，不胆怯，不娇气。敢当众勇敢发言，不怕吃药打针，敢在家里独睡，跌倒受小伤不哭，冬天锻炼不怕冷等。 授课建议 教材分析： 本课属于意志道德的教育，是依照课程标准“诚实勇敢”德目中的相关要求设置的。相关勇敢的教育，在不一样样年级都有所表现，道德要求跟着年级的高升逐渐提高。 本课针对低年级小学生的情况，进行“勇敢”方面较低层 次内容的教育。好多低年级少儿夜晚怕黑，怕听见雷声，怕小虫子，怕打针、吃药、锻炼身体时胆怯，人多不敢发言，跌倒或碰到困难就哭这种心理状态若得不到教育，对他们身心的健康成长极为不利。一个人从小胆怯，长大会缺乏勇敢精神，很难成为一个开拓者。 人的胆子不是与生俱来的，重点是要存心识地培养，锻炼胆子，平时从小事做起，战胜娇气，使胆子逐渐大起来。这样，人才能变得坚毅起来，在不测情况突然发生的时候，不至被惊呆吓坏，慌张失措，能做出勇敢的决断。培养勇敢精神既是帮助学生立足社会，促进他们身心健康成长的需要，也是国家和社会发展对个人的需求。因此，进行这方面的教育特别必要。 教法建议： 1．授课应侧重学生自主、合作的学习方式和问题解决 的学习过程，表现“懂”“信”“用”三个依次递进的环节。联合 本班学生的实质，启迪学生独立思虑、合作学习，步步深入 地理解所学内容，明确在平时生活中“如何做”才是不胆怯， “为什么”要不胆怯。在“懂”的基础上，还要引导学生亲自实 践、体验不胆怯所带来的利处，获取成功的经验，达到“我愿 意做个勇敢的孩子，我要做个勇敢的孩子”的境地，授课中切 忌空泛无聊的说教，也不用对“勇敢”的看法做过多解说。 2．教师合时地对学生的勇敢行为进行必定、炫耀，使 学生体验成功的欢欣是特别必要的。特别是当学生的道德认 识、行为表现出现“闪光点”时，教师要大加赏识，这更能激 起学生的学习梦想和进步精神。与此同时，对学生学习中的 表现，及时地进行客观谈论、指正，使其在挫折中汲取失败 的教训，明确努力的方向也是必不可以少的。 授课方案示例 第七课做勇敢的孩子 授课目的 认知： 1．知道相关勇敢的故事。 2．知道在平时生活中要勇敢、不要胆怯。 感情： 喜欢勇敢的孩子，并愿意做个勇敢的孩子。 行为： 在平时生活中，不胆怯，不娇气。敢当众勇敢发言，不 怕吃药打针，敢在家里独睡，跌倒受小伤不哭，冬天锻炼不 怕冷等。 授课重点：怎么才能做个勇敢的孩子？ 授课难点：为什么要做个勇敢的孩子？ 教育过程： 一、看一看 师：同学们，你们喜欢去游乐场去玩吗？下面老师就带 你们去一个游乐场看看。 出投电影（“看一看”中图） 1．说一说： 图中的小朋友谁勇敢？你想做勇敢的孩子吗？你认为 勇敢的孩子应当如何做？ 2．小结： 在做游戏时，要勇敢些，这样能够锻炼身体。 过渡导语：?嗽谧鲇蜗肥庇赂彝猓?乖谑裁词律嫌Ω糜 赂夷兀肯旅嬖勖强纯?/P 二、学一学（使学生知道什么是勇敢） 师：有个同学叫小刚 出图1（课文中图） 1．小组沟通： 医生在给他打针时，他是怎么做的？小刚在打针时，为 什么不怕疼？假如患病了，怕疼不打针会怎么样？ 2．小结： 打针、吃药是为了防病、治病，让我们的身体更健康， 假如怕疼不让打针，怕苦不让吃药，就会影响身体健康，带 来更大的悲伤。因此，打针不怕疼，吃药不怕苦，这就是勇 敢的表现。 师：冬天，天气特别冷。冬天的清晨，天气就更冷了， 我们看看，在冬天的清晨，小刚又在干什么吧！ 出图二 小组沟通： 冬天的清晨，小刚在做什么呢？小刚为什么不怕冷？这样做有什么利处？ 师：就在他跑步的时候，一不当心，跌倒了。 出图三 跌倒此后，小刚是怎么做的？观察他的表情，这说了然什么？ 小结： 冬天不怕冷，坚持锻炼，跌倒了，不哭，自己爬起来，这也是勇敢的表现。这样做，还能够锻炼意志，只有从小事上锻炼自己不娇气，长大此后才能成为一个勇敢的人。 出图四、图五 1．同桌互相说说： 在图四、图五，小刚的勇敢表此刻哪？如何才能做到敢 一个人在屋里睡觉？如何才能作到在好多人眼前敢勇敢讲 话？说说自己在这些方面做得如何？ 2．小结： 夜晚天黑是大自然的正常现象，黑没什么可怕的，怕黑 是自己恐吓自己，是无知的表现，勇敢的孩子不怕黑。 上课时勇敢发言，和同学一同谈论，能够互相启迪，互 相帮助，提高学习效率，假如不敢在课上发言，人一多就不 敢发言，会影响自己的学习和进步。勇敢发言是爱学习，积 极思想的表现，是勇敢的表现。 齐读课文 1．全班沟通：你想像小刚学什么？ 2．小结： 打针不怕疼；冬天锻炼不怕冷；跌倒了自己爬起来；夜