中班健康教案小青蛙学本领反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 中班健康教案小青蛙学本领反思 1、中班健康礁小青蛙学本事思  活动目标：  1、学习蛙跳动作，熬炼腿部力气。  2、用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。  3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。  活动重点：  把握正确的蹲跳方式 。  活动难点：  用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。  活动预备：  圈圈(当草地)若干、绿色泡沫垫、20厘米左右高的障碍物田埂、绳子两根、自制害虫若干。  活动过程：  一、热身运动。  1.老师带领幼儿边唱儿歌边做嬉戏儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。真兴奋，我们已经变成小青蛙了，来，到妈妈这儿来拿一个小青蛙的标志。  2.老师带领幼儿随音乐跳青蛙仿照操。  二、基本活动。  (一) 青蛙跳草地1、现在小蝌蚪们都变成青蛙啦!你们知道青蛙有什么本事吗?  2、青蛙不仅会唱歌,还会蹦蹦跳。今日，小青蛙们就跟着妈妈一起来学青蛙跳的本事吧!瞧，这儿有一块草地，咱们去跳跳吧，一个跟着一个排好队哦!(老师带领幼儿一起跳圈)3、小青蛙们跳得真好!谁来告知妈妈你刚刚是怎样跳的呀!  老师讲解蛙跳的方法：蹲跳(二)青蛙过小水沟1、学会了跳草地，我们再来学一个本事吧!，!来源:屈,老，师教.案网看，那儿有一条小水沟(小水沟的外形为由窄渐渐变宽，目的是为了照看幼儿力量的个体差异性)，一边宽一边窄，我们该怎么过去呢?幼儿自由探究尝试。  2、我们是小青蛙，应当以青蛙的方式跳过去，小青蛙是怎么跳的，该怎么跳过去?请个别儿尝试。  3、老师示范并讲解动作要领。(两脚分开，用力蹬地，用脚尖轻轻落地)宝宝们，我们一起来试试吧!  4、老师总结：小青蛙果真长了，本事也越来越了，那就让我们去挑战更难的本事吧!  (三)青蛙过田埂1、看，那儿还有一个这么高的田埂，田埂怎么过去呢，哪只小青蛙先来试一试，你刚刚是怎么跳的呀?那再来看妈妈跳一跳吧!(双脚并拢，起跳时，用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈腿全蹲，保持平衡)。  2、小青蛙们都能跳过田埂了，真厉害!那假如田埂变得更宽，你们还能过去吗?  3、老师：有的虫子飞的很高，怎么样才能跳得高把虫子捉住呢?  老师用系有虫子的竹竿辅佐幼儿向上跳动捉虫子。  4、老师小结：小青蛙们真厉害，不仅学会了跳草地和过小河，还能跳过这么高这么宽的田埂了。真棒!跳了这么久还真累呀，我们休息一下吧!一起放松一下。(带领幼儿敲敲腿，捏捏手臂)三、嬉戏：小青蛙捉害虫跳了那么久，妈妈觉得肚子饿了呢，对面田里有很多害虫，我们去捉害虫吃吧!可是捉害虫我们必需克服许多困难，我们必需要跳过草地，小河和田埂才能到达田里，这些本事我们刚刚都学会了，让我们去展现一下吧!先看妈妈来示范一遍(老师示范)，你们学会了吗?但是妈妈有两个要求：第一, 每只小青蛙捉到一条害虫后就从两边回来将害虫放进筐里，然后排到队伍的后面!其次，等第一只小青蛙放下害虫后其次只小青蛙再动身，听明白了吗?我们排成两排，预备好了吗?动身!  四、放松活动。  今日小青蛙们都很能干，学会了那么多的新本事，家都累了吧，我们一起回池塘一边休息一边吃害虫吧!  活动思：  这节课是我以青蛙学本事的情境进行教学，幼儿对事物布满奇怪???且擅长仿照，有较强的表现欲望，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培育和保持幼儿对体育运动的爱好。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式绽开热身运动，幼儿爱好点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，老师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新力量，这样可能会导致幼儿并没有很标准的把握新动作。 2、中班健康礁小青蛙学本事 活动目标：  1、学习蛙跳动作，熬炼腿部力气。  2、用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。  3、在嬉戏中体验胜利的欢乐。  活动重点：把握正确的蹲跳方式。  活动难点：用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。  活动预备：  圈圈(当草地)若干、绿色泡沫垫、20厘米左右高的障碍物田埂、绳子两根、自制害虫若干。  活动过程：  一、热身运动。  1.老师带领幼儿边唱儿歌边做嬉戏儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。真兴奋，我们已经