防诈骗安全主题班会教案公开课.docxVIP

课题：紧绷防范之弦，远离诈骗之害 申报者单位、姓名：杭州市安吉路实验学校 戚志伟 第一部分　　教学分析 一、 教学内容分析 ? 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对打击治理电信网络诈骗犯罪工作作出重要指示。近年来，各地区各部门贯彻党中央决策部署，持续开展电信网络诈骗犯罪打击治理。现如今，诈骗案件频发，手段也越来越高明，利用网络技术手段的电信诈骗具有涉案金额大、受害者年轻化特征。本节防诈骗安全主题班会意在引导学生了解生活中的常见诈骗手段并分析被诈骗的原因，学习一些防诈骗方法，提高安全意识。 二、学情分析 七年级学生正处在青春期发育阶段，是人生观、世界观、价值观形成的重要阶段，他们逐步有自我独立的渴望，但面对纷繁复杂的社会时缺乏成熟的应对能力，尤其面对狡诈的诈骗者变幻多端的诈骗手段时往往会入其圈套，造成财产损失，甚至是身体、心理上的受伤。现阶段的初中学生也是网络用户的主要群体之一，但对于如何应对网络电信诈骗还是缺乏经验的。 三、教学目标 1.通过收集身边的诈骗案例，了解常见的诈骗手段及其危害。 2.观看情景剧，引导学生认识被诈骗除了诈骗者手段高明以外，受害者自身原因也会导致被诈骗。 3.通过制作防诈骗宣传手册，学习常见防诈骗方法。 四、课时安排 课时安排1课时。 第二部分　　课时教学设计 一、课时目标 1.通过收集身边的诈骗案例,了解常见的诈骗手段及其危害。 2.观看情景剧，引导学生认识被诈骗除了诈骗者手段高明以外，受害者自身原因也会导致被诈骗。 3.通过制作防诈骗宣传手册，学习常见防诈骗方法。 二、教学重点和难点 教学重点：分析被诈骗的原因，学习防诈骗技能。 教学难点：学习应用防诈骗技能。 三、教学准备 教师准备： 1.收集贴近学生的诈骗案例、A4纸、马克笔、板书KT版、防诈骗测试问卷 学生准备： 1.收集生活中经历过或听到的诈骗案例 2.情景剧准备 四、教学过程 环节一：识诈骗 1．呈现主题，播放诈骗视频，提问：是什么原因让他被骗？ 视频内容：一男子朋友圈认识了一个好友，轻信好友的建议后在网上投资，被骗14万元。 2．这是一起典型的电信诈骗案。随着互联网的发展，诈骗者利用电话、网络、短信等对受害人实施远程、非接触式诈骗。类似这样的诈骗案件时常在发生，我们来看一组数据，你能从中得到哪些信息？ 学生：诈骗案件高发、金额巨大，年轻人受骗人数很高 3.你有被诈骗的经历吗？你身边的朋友或亲戚有被诈骗的经历吗？ 预设：学生能收集到并介绍一些诈骗事件，同时能认识到诈骗的危害。 学生1：盗用QQ、微信账号冒充好友诈骗。王某报警称：骗子盗用其同学的QQ号，以朋友受伤住院急需用钱为由向王某借钱。王某向对方提供的二维码扫码转账，共计被骗7000元。 教师提问：这个诈骗者采用的是什么手段？除了冒充熟人，诈骗者还有可能冒充什么人？ 学生2：网购诈骗。2019年10月20日，福州某大学学生蔡某报案称：10月4日，其在宿舍上网时，在微博上看到有人在出售相机，其就在微博上联系对方，谈好价格后就用支付宝把购买相机的6000元钱直接打到对方的支付宝里，后其未收到相机或退款，才发现被骗。 教师：网购诈骗常常利用打折、优惠信息来行驶诈骗。 学生3：中奖诈骗。2019年某日，张某的手机接到一条短信说是湖南卫视《快乐大本营》节目组的后台抽选为场外幸运号码中了59000元及一台苹果笔记本电脑，验证码8870，其就将信息上的网址输入电脑，于是其就跟网站上的号码联系，然后对方就叫其把中奖保证金打过去，其就拿着自己银行卡到某银行通过转账的方式把2800元分三次把钱转账给对方银行卡，最终被骗。 教师：当你收到这样中奖信息，你会相信吗？ 学生4：2021年3月10日，管某在兼职微信群看到刷单广告信息，后按照对方要求参与网购刷单，共计被骗30000元 4．总结： 在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，主要手段有：（1）身份冒充（2）网络购物（3）中奖诈骗（4）发布虚假招聘（5）网络交友诈骗（6）绑架诈骗。了解诈骗并学习防诈骗的知识和技能是我们提高自身安全的必备品。 【意图】 （1）从学生的角度来看，利用案例分享，认识到诈骗常常发生在我们身边，要保持警惕，并且了解常见的诈骗手段。 （2）教师以学生为主体，了解学生的经历，引导学生深入认识诈骗。 环节二：析诈骗 过渡：通过刚刚的分享，我们已经认识到了诈骗者的手段很多，并且很高明，但诈骗者成功诈骗仅仅是因为诈骗者手段高明吗？下面请欣赏电信诈骗情景剧。 1.情景剧表演。内容：骗子假扮公安人员对一名刚入大学的学生行驶诈骗，骗取其学费和生活费。 学生分析：单纯，缺乏防范意识，相信公安可以帮她解决，过于信任陌生人。 2.问题：除了缺乏防范意识外还有哪些原因也会促使受害者被骗？小组进行讨论