《母婴护理》课程标准教学大纲.docVIP

《母婴护理》课程标准 一、课程信息 课程编码 630201222 课程名称 母婴护理 课程类别 B 课程类型 专业核心能力课程 课程学分 4 计划课时 64 课程性质 必修课 适用专业 护理 先修课程 正常人体基础、正常人体结构、药物护理、健康评估 同修课程 儿童护理、成人护理、老年护理、基本护理技术 后续课程 临床见习、临床实习 职业资格 护士执业资格 课程部门 临床护理 制订人员 课程教学团队 制订时间 2011.8.15 课程负责人 李玲 批准人 二、课程定位 《母婴护理》课程是是我护理学院的一门专业核心能力课程，为高职护理专业的必修课程。是在生命周期理论指导下，运用护理程序—即临床工作过程对孕妇、产妇、产褥期妇女、新生儿、计划生育妇女及其家庭实施整体护理，针对母亲、新生儿的专科护理技能，同时注重培养学生拥有良好的专业素养，为将来从事产科护理或实施社区母婴保健工作打下基础，这些内容也是学生毕业后参加护士执业资格考试的重要组成部分。 三、课程设计理念 根据高职护理专业的培养目标，与临床护理专家共同对护理专业人才进行职业能力分析及完成母婴护士工作应具备的知识、能力和素质的要求，依据产科护士的工作任务对《母婴护理》教学内容进行整合，设置为五大项目：“妊娠期妇女的护理”、“分娩期妇女的护理”、 “产褥期妇女的护理”“新生儿的护理”“计划生育妇女的护理”，将教学项目进一步分解为二十六个典型工作任务，工作任务依照临床工作过程展开教学，严格遵循以培养学生的职业能力和职业素质为核心，课堂教学以典型案例为主线展开，增大实训力度，在高度仿真的教学环境中，进行实训项目的学习；利用课余时间进行为期两周的医院见习，最后一学年则进入医院进行顶岗实习；职业能力分析、教学内容的选择、教学过程的设计、教学任务的完成都由临床专家全程参与，以培养学生的职业能力为核心，达到培养高素质技能型人才的要求。 四、教学目的--课程目标 （一）知识目标 1．了解母婴护理的基础知识。 2．熟悉正常孕产妇、异常孕产妇、产褥期妇女、新生儿、计划生育妇女的护理评估、护理诊断。 3．掌握正常孕产妇、异常孕产妇、产褥期妇女、新生儿、计划生育妇女的护理措施及健康教育的内容 （二）能力目标 1．能正确操作常用的诊疗技术和护理技术项目； 2．能收集资料，对孕产妇、产褥期妇女、新生儿、计划生育妇女进行护理评估的能力 3．能对孕产妇、产褥期妇女、新生儿、计划生育妇女作出护理诊断的能力 4．能对孕产妇、产褥期妇女、新生儿、计划生育妇女实施护理措施及健康指导的能力 （三）素质目标 通过教学培养学生良好的慎独、诚信的职业道德素质，对临床案例处理问题、分析问题的能力，良好的语言表达能力、自学能力、沟通能力、团队协作能力；对孕、产妇的尊重及新生儿的关爱等综合素质。 五、课程内容和要求 （一）课程内容设置 序号 项目（情境）名称 学时 1 妊娠期妇女的护理 24 2 分娩期妇女的护理 20 3 产褥期妇女的护理 6 4 新生儿的护理 10 5 计划生育妇女的护理 4 （二）学习情境与要求 序号 项目（情境） 典型工作任务或工作过程 教学内容及要求 学时 1 妊娠期妇女的护理 正常妊娠期妇女的护理 能对妊娠期妇女进行正确的护理评估、作出护理诊断、实施护理措施、进行护理评价。 10 妊娠期并发症妇女的护理 能对妊娠期并发症妇女进行正确的护理评估、作出护理诊断、实施护理措施、进行护理评价。 10 妊娠期合并症妇女的护理 能对妊娠合并症妇女进行正确的护理评估、作出护理诊断、实施护理措施、进行护理评价。 4 2 分娩期妇女的护理 正常分娩妇女的护理 能对正常分娩的妇女进行正确的护理评估、作出护理诊断、实施护理措施、进行护理评价。 8 异常分娩妇女的护理 能对异常分娩的妇女进行正确的护理评估、作出护理诊断、实施护理措施、进行护理评价。 6 分娩期并发症妇女的护理 能对分娩期并发症妇女进行正确的护理评估、作出护理诊断、实施护理措施、进行护理评价。 6 3 产褥期妇女的护理 正常产褥期妇女的护理 能对正常产褥期妇女进行正确的护理评估、作出护理诊断、实施护理措施、进行护理评价。 4 异常产褥妇女的护理 能对异常分娩期妇女进行正确的护理评估、作出护理诊断、实施护理措施、进行护理评价。 2 4 新生儿的护理 正常新生儿的护理 能对正常新生儿进行正确的护理评估、作出护理诊断、实施护理措施、进行护理评价。 4 异常新生儿的护理 能对异常新生儿进行正确的护理评估、作出护理诊断、实施护理措施、进行护理评价。 6 5 计划生育妇女的护理 避孕妇女的护理 会识别避孕药物及工具的种类.名称 能依据育龄期妇女的情况选择合适的避孕措施及告知注意事项和给予指导 2 人工终止妊娠妇女的护理 能依据案例提供的资料进行正确的评估；能依据病人的情况