四小二年级语文下册课文413画杨桃教案新人教版.docVIP

13　画杨桃 教学目标 1.会认14个生字,会写9个生字。 2。正确、流利、有感情地朗读课文,注意对话的语气。在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。 3。学习抓住重点词句,理解课文内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,懂得无论做什么事或看问题,都应该实事求是。 教学重点 1.识记生字，积累词语。 2。学习抓住重点语句理解课文内容,体会蕴含的道理。 教学难点 感悟读文，理解“我从所坐的位置看到的杨桃的样子. 教学准备 教师：生字词卡片；课文插图或课件。 学生:查找有关杨桃的资料。 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课，揭示课题. 1.（出示杨桃图片)同学们，你们知道这是什么果实吗？今天,我们要学一篇课文,就与杨桃有关。（板书:画杨桃) 2。齐读课题。 二、指导自学,思考问题。 课件出示自学要求: 1。读课文,读准字音，把生字词多读几遍,把语句读通顺，同时标出自然段。 2。采用查字典、结合语境、联系上下文理解词语的方法理解新词的意思。 3.思考:课文主要讲了一件什么事? 4.还有哪些地方不理解，提出来大家讨论解决。 三、认读生字，感知内容。 1。指名学生朗读课文，纠正字音。 2.认读生字词。检查认读情况，随机纠正错误读音。 翘舌音:“审”(shěn)、“晌”（shǎng)、视(shì) “肃”（sù)：平舌音。笔画：（共8画） “诲”：四声（huì),注