人教版二年级数学下册第五单元《混合运算》教案（十三）.docx免费

幼教系列资料 PAGE 2 人教版二年级数学下册第五单元《混合运算》教案（十三）  人教版二年级数学下册第五单元《混合运算》教案（十三）  课题名称 不带括号的同级运算的挨次 　　教学目标 不带括号的同级运算的挨次　　重点分析 “不带括号的同级运算的挨次”是在学校生学习的加法、减法；乘法，除法的基础上学习的新内容。一年级同学的学习阅历中已对加减混合的综合算式有了初步的理解和把握，会依据从左往右的挨次口算，并直接写出结果。但缺少的是把这些零星的数学学问系统化。　　难点分析 同学在之前的学习中已经知道加减混合运算的运算挨次是从左往右按挨次计算，也能列出简洁的综合算式，但是很少见到乘除混合算式，在以前的教学中也提到过这样的运算挨次，但是不是特殊透彻，大多数同学已经知道，同级运算依据从左到右的挨次计算，但也有个同学不是特殊清晰。　　教学方法 直观演示法，情景教学法，讲授法　　教学过程　　导入　　1. 复习乘法口诀　　2. 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？　　你从题目中取得了哪些信息？　　需要解决的问题是　　学问讲解（难点突破）　　1.探究新知我们要怎么列式计算呢？　　可以先求出中午走了之后剩下的人，再求下午的总人数。　　第一步：53-24=29　　第二步：29+38=67　　2.还什么更简洁的方法吗？　　可以列综合算式。　　53-24+38=67 3. 像53-24+38这样的算式是综合算式。你还记得以前是按怎样的运算挨次计算的吗？ 　　为了便于看出运算挨次，可以写出每次运算的结果。 4. 你发觉了什么？ 　　一道题中有加法和减法，要按从左往右的挨次计算。　　5.我们知道了加减法混合运算的运算挨次，那下面这个综合算式应当怎样计算呢？　　1535　　应当是先算除法再算乘法。　　6.计算过程中，你发觉了什么？　　一道题中有乘法和除法，要按从左往右的挨次计算。　　课堂练习（难点巩固） 请列式计算下面算式。　　48－8＋17＝　　2445＝　　小结　　在没有小括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按挨次计算。