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中班数学活动十以内数物结合美味蘑菇汤教案反思
活动目标
1、能进行10以内的按物取数和按数取物。
2、通过操作方式活动，初步体验10以内数的实际意义。
3、在操作活动中感受数学活动的乐趣。
4、体验数学集体游戏的欢乐。
5、让幼儿懂得简单的数学道理。
6、《指南》表示：4-5岁幼儿能够通过实际操作认知数物之间的关系。
活动准备：蘑菇若干、洗菜板（纸质）若干、平底锅自制若干、筐若干、小动物卡片活动过程：
一、活动引入创设情境：秋天至了，森林里兔奶奶的蘑菇园大丰收，兔奶奶举行了一场盛大的蘑菇晚会，应邀了很多的小动物我们也一起回去出席吧！
二、帮助兔奶奶采蘑菇。
师：听到就是谁在大哭，哦原来就是小兔贝贝，出现了什么事呢？（我一不小心把今天奶奶为小动物们准备工作煎蘑菇汤的蘑菇踩坏了，而新鲜蘑菇都在蘑菇园里我一个人白唇回去那么多的蘑菇，眼见晚会就要已经开始了这可以怎么办？）那我们一起回去协助小兔贝贝至蘑菇园把蘑菇才回去吧！
师：看，这是小兔贝贝为我们准备采蘑菇的小筐，蘑菇园的蘑菇可不是乱踩的而是根据每个筐上的数字采的，如果你采多或者采少了蘑菇就不好喝了。所以在采蘑菇的时候一定要看清自己筐上的数字。准备好了吗？我们出发去采蘑菇喽！
三、和兔奶奶一起搞美味的蘑菇汤师：她俩呀，蘑菇终于改采完了，快回到椅子上歇息一下吧！刚才回去的蘑菇不好干净呀，我们把蘑菇放到冲洗盘里冲洗一下吧！（冲洗盘上存有冲洗洞，每一个冲洗洞里就可以摆一个蘑菇，现在恳请将你的蘑菇放到冲洗盘里展开冲洗吧！）教师检验孩子挑蘑菇的数量与否恰当师：蘑菇冲洗整洁了，我们一起来煎美味的蘑菇汤吧！煎蘑菇汤就须要使用锅，慢看看兔奶奶家的锅好多呀！每一个锅的上面都存有相同的数字，表明这个锅里就可以煎适当数量的蘑菇。手里存有几颗蘑菇你就取贴存有适当数字的锅。
四、为小动物们分发蘑菇汤美味的蘑菇汤做好了，小动物们也来了，我们一起来看看都来了哪些小动物，每一个小动物只和一碗蘑菇汤，我们一起来为小动物们分发美味的蘑菇汤吧！
教学思考：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
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