南华大儿科护理学教学大纲.docxVIP

儿科护理学教学大纲 ※前 言 ? 儿科护理学是护理专业的一门重要课程，是临床护理各科的基础。学好儿科护理学中各系统疾病的护理，对指导儿科护理工作实践具有重要意义。 ? 本大纲根据2006年8月人民卫生出版社出版的全国高等医学院校教材《儿科护理学》第四版，尤黎明主编制定，供护理4年制本科使用。 ? 教学大纲包括各系统疾病的目的要求、教学内容、重点与难点、教学方法和教学时数。在教学的目的要求方面以了解、熟悉和掌握三个层次来说明学生通过本章的学习后需要懂得的知识和技能。教学内容以我国常见病、多发病的护理为重点，鉴于医学模式和护理教育改革的需要，大纲重视了心理、社会因素对疾病发生、发展的影响，并在护理的部分加以阐述、以突出病人为中心的护理内容。在教学方法上，注重理论与实践结合，按照循序渐进、深入浅出的认识规律组织教学活动。除采用讲课、临床见习外，更注重启发式教学，多使用视听辅助教学媒介，鼓励自学讨论，以培养学生严密的临床思维和发现问题、解决问题的能力。在 \t /kecheng/2013/_blank 招生简章教学过程中同时要参考医学系5年制《 \t /kecheng/2013/_blank 儿科学》第6版及《最新儿科护理学》等教材。 本大纲按照卫生部高等护理专业教学计划中要求的时间进行分配，共64学时，其中理论课48学时，见习16学时。 ※教学进度与教时安排 次数 教学内容 学时 教学 1 绪论 2 理论 2 生长发育 2 理论 3 儿童保健 2 理论 4 住院儿童的护理 2 理论 5 儿童营养 2 理论 6 新生儿总论 2 理论 7 新生儿疾病护理（一) 2 理论 8 新生儿疾病护理（二) 2 理论 9 新生儿疾病护理（三) 2 理论 10 \t /kecheng/2013/_blank 营养不良、 \t /kecheng/2013/_blank 佝偻病 2 理论 11 营养障碍疾病患儿的护理 2 理论 12 消化系统疾病的护理 2 理论 13 呼吸系统疾病的护理 2 理论 14 小儿 \t /kecheng/2013/_blank 腹泻及护理 2 理论 15 小儿液体疗法（一) 2 理论 16 循环系统疾病的护理（一) 2 理论 17 循环系统疾病的护理（二) 2 理论 18 泌尿系统疾病的护理（一) 2 理论 19 泌尿系统疾病的护理（二) 2 理论 20 营养性 \t /kecheng/2013/_blank 缺铁性贫血 2 理论 21 神经系统疾病患儿的护理 2 理论 22 小儿常见传染病护理（一) 2 理论 23 小儿常见传染病护理（二) 2 理论 24 急症患儿的护理 2 理论 儿童保健 4 见习 儿童营养 4 见习 小儿疾病护理 8 见习