小学语文写作教学中多媒体资源的应用研究.pdfVIP

小学语文写作教学中 多媒体资源的应用研究 【摘要 】 伴随着我国教育改革的推进 ，在小学语文写作教学中对多媒体资源进行有效的应用 ，在小学语文教学中发挥着十分显著 的作用。写作教学在语文教学中占据着重要的地位 ，对培养学生的语言表达能力其效果是十分显著 的。有效 的应用多媒体资源 ，可 以让写作教学得到更好的完善。 【关键词 】 小学语文 写作教学 多媒体资源 引言 ： 可以将多媒体技术 的优势充分 的发挥 出来 ，可以将抽象化 的 在开展小学写作教学时 ，倘若教师依然受到传统的教学 知识更加形象的为学生呈现 ，进而促进学生实现更好地发展 ， 模式所影响 ，就很难更大的调动起学生写作 的积极性 ，然而 与此 同时使得知识逐渐 的实现多样化 ，使得学生的感官受到 有效利用多媒体技术 ，就可以将学生的学习热情更好 的被激 冲击 ，将学生的语文写作兴趣被更大程度 的调动起来 ，推动 发 ，进而使得教学效果十分 的显著 。因此 ，教师在开展小学 小学语文写作教学的改革 。 语文写作教学 中有效 的运用多媒体技术是非常必要 的。 比如 ，教师在讲授 《地震 中的父与子 》这篇课文时 ，为 一、小学语文写作教学中应用多媒体资源的意义 更好 的促进学生把握住任务 的描写特点 ，就需要让学生对文 多媒体属于新型的教学资源 ，其 以图片、视频 的形式 向 章 的中心思想进行充分 的感悟 ，此时教师就可以有效 的利用 学生呈现 ，更大程度 的吸引了学生的注意力 ，与学生的成长 多媒体技术为学生播放关于地震 的视频 ，从而使得学生更加 特点相符合 。在开展小学语文写作教学的过程 中，有效 的运 直观的体会文章 的内容 ，并对其 中蕴含 的中心思想进行深刻 用多媒体资源存在着重大的意义 ： 的感悟 ，为提升学生写作水平奠定稳 固的基础 。 第一 ，将多媒体资源有效 的运用于小学语文写作教学 中 2.2 利用多媒体技术对学生的写作兴趣进行培养 可以更好 的调动学生的学习兴趣 。在 以往 的写作教学 中，教 若想使得学生更加积极 的参与到写作 中，就必须将学生 师都是采取 口头讲述 的方式 ，可是学生却不能够充分 的进行 的写作兴趣更加有效 的调动起来 ，如此才可以推动学生在写 理解 ，更不能够完全 的吸收 ，使得学生对写作逐渐 的丧失兴 作方面取得更大的进步。教师在开展教学的过程 中，可以更 趣 。多媒体教学对于学生来讲属于新生事物 ，其能够带给学 好 的借助多媒体资源来对学生的习作兴趣进行培养 ，从而达 生更加直观的感受 ，让小学生在学习的过程 中感受到无 限的 到 良好 的学习效果 。在写作教学 中，有效的运用多媒体技术 ， 乐趣 ，从而展开快乐 的写作学习 ，为学生消除心理屏障。 能够将事物更加生动形象的呈现 。 第二 ，在小学语文写作教学的过程 中应用多媒体教学资 例如 ，学生在观看 图片时 ，教师就可以运用多媒体技术 源可以更加有效 的启发学生的思维 ，提升其写作能力 。在过 将多姿多彩 的图片向学生进行呈现 ，从而达到最佳 的教学效 去的写作教学 中，教师在为学生进行讲解 的过程 中受到教材 果 。为学生播发丰富多彩 的图片 ，不但可以加强学生对 图片 的局限性 ，造成小学生的视野十分 的狭小 ，在写作 的过程 中 的充分认识 ，还能够给予学生视觉 的冲击 ，从而使得学生的 缺乏清晰的写作思路 ，更是不具备丰富的素材积累。而有效