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基于 “互联网 +”时代下的小学语文教学新模式 【摘要 】 在现代社会经济和信息技术的飞速发展下 ，我国逐渐开始步入 “互联 网 +”时代 ，互联 网技术在人们 的 日常生活中也得 到了广泛的应用 ，其也被引入到了教育领域 ，通过网络与教育相结合 ，能够形成一种全新的教学模式。随着课程改革的推进和发展 ， “互联 网 +”在小学语文教学中也得到了一定的应用 ，从而形成 了一种 “互联 网 +”时代下的小学语文教学新模式。本文对这一新教 学模式在小学语文教学中应用的意义、对小学语文教学带来的发展方向以及具体 的创新策略，以供参考。 【关键词 】 “互联 网 +” 小学语文 教学新模式 引言 ： 向 随着教育制度和新课程改革 的发展和进步 ，小学语文教 2.1 实现课内与课外学习的有效衔接 育教学也随之进行 了一定 的改革 ，但在实际的小学语文教学 在以往的小学教学 中，由于大都受应试教育理念的影响 ， 中，仍存在着一些 问题亟待解决 ，如教学模式 比较落后 ，教 小学生的作业量就非常繁重 ，他们需要学习的课程和知识 比 学方法和内容 比较单一 ，学生的学习兴趣不高等 。而通过将 较多 ，大部分 的课外作业都需要学生在家 中 自行完成 ，或者 互联 网引入到小学语文教学 中，形成一种新教学模式 ，不但 由家长辅助完成 ，在此期 间 ，学生是得不到教师的指导的。 能够有效解决 以上这些 问题 ，还能实现动态合作学习 ，学生 语文知识 的内容有一部分是 比较深 的，而小学生在学习过程 也能利用 网络进行 自主学习 ，其应用 的意义是非常重大的， 对这部分 内容 的学习和理解会感觉很吃力 。语文学科 的学习 且有利于小学语文教学效率和学生学习效率的提升。 对于小学生的思维要求是 比较高的，他们要想真正理解语文 一、 “互联网 +”在小学语文教学新模式中的应用意义 知识 中所包含 的具体含义和思想 ，不仅需要在课堂的学习中 1.1 构建生动的课堂氛围 完成相应 的学习任务 ，还要在课外通过作业 的形式加深相关 通过将 “互联 网 +”应用到小学语文教学 中，可 以将教 内容 的学习。由于他们在课堂学习的时间是非常有 限的，要 学 内容 中的重难点知识 以图片、视频等形式 向学生做出展示 ， 想更好地完成语文学习任务 ，离不开教师的引导和指点 ，以 这样就能将抽象 、枯燥 的内容转化为直观、有趣 的知识 ，使 及在课外对学生进行知识 的巩 固和延伸 。小学语文教师必须 学生在学习过程 中，通过多个感官的刺激 ，提升他们对知识 对学生的课外学习情况加 以重视 ，以此来实现高效 的语文教 的理解和掌握 ，从而提高他们 的学习效率 。 学效果 。 1.2 构建理解文本的桥梁 因此 ，在小学语文教学 中，要实现对学生进行课 内与课 学生在阅读理解活动 中，如果想要对文本 内容和内涵进 外教学的衔接 ，就要借助互联 网技术来辅助学生将课 内学习 行深入理解 ，并得到 良好 的阅读感悟 ，需要查 阅一些辅助材 与课外学习进行有效衔接 ，学生能够 以此来 自行查 阅相关 的 料 ，如作者 的生平事迹 、作者写这篇文章 的时代背景等 ，而 学习资料 ，并在学习平 台可以向教师随时请教 自己的疑难 问 互联 网的应用 ，就可以帮助学生更好地查 阅相关学习资料 ， 题 ，教师也能为他们做 出及时的指导 ，从而有效弥补 了小学 并能够为学生提供必要 的信息 ，拓宽了他们 的视野和知识面 ，