幼儿园：观察记录《一起种树吧》.docx

PAGE 1 《一起种树吧》 【游戏背景】 幼儿园自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。 户外活动时间到了，我们班小朋友下来还算早，他们选则了最喜欢玩小车，但是，有几个小朋友却和别人不一样，正是五月份天气比较热的时候，他们没有去玩小车，而是他们跑到了放平衡车后面的的冬青树下的阴凉地，一边躲避大太阳，一边“种树”。 【观察时间】 2021年7月20日 【观察对象】 张程锦、宋正阳、张朔豪、刘欣毅 【观察教师】 张洁 【游戏内容与过程实录】 他们分工合作，有的小朋友负责找“树苗”，有的负责挖坑，有的小朋友负责浇水，还有的小朋友又去负责栽树。他们分工很明确，一个指挥一个做。连着栽了3、4棵树。 在这次活动里，有的小朋友负责去找各种各样的小树苗，比如刘欣毅和张程锦。但是在找小树苗的时候，刘欣毅找的小树苗是从地上捡的冬青树枝，而张程锦小朋友则是直接从树上去摘下冬青树。在张程锦小朋友摘了两小株花后，被欣毅发现，及时制止了他，说老师说过，不能随便摘花。于是张锦就不再采摘，而是和他一起去找掉落的“树苗”。找完树苗后，他们两个便把树苗交给了宋正阳。而宋正阳不仅去把小树苗种好，挖土填坑。他还指挥着其他小朋友当种好以后，他便让张朔豪去给这一些种好的树苗浇上水。让小树苗栽进去，还一边指挥着小朋友去给栽好的树苗浇水。张朔豪听见他需要水给小树苗，他连忙说，我有水，我来。然后就浇了好几次，这些小树苗就在他们一起分工合作的情况下终于种好了。 【游戏价值】 在这次户外活动中，我们班的这几个小朋友在幼儿园的一角探索者，自己合作进行了“种树”的活动。自然探索活动是孩子们喜爱的活动。通过对自然环境的探索促进了幼儿的多方面发展。将自然环境拓展为新的“教室”，关注幼儿的兴趣与需要，引导幼儿使用多种工具探索，了解自然，形成对自然的初步认识。同时在探索的过程中养成良好的学习态度与能力，建立对自然的关爱、爱护。 同时在此次活动中，发现中班幼儿合作意识较弱，比如在浇水环节，其实是一个小朋友提出了需要帮助另一个小朋友才提出他有水可以浇水，因为有共同目标但目标，有幼儿感兴趣的活动材料，才促使着幼儿合作。但是他们表现出来很多的则是分工合作。所以投放能让幼儿产生合作兴趣的材料，创造幼儿合作的机会，促进幼儿合作行为的发生，延长合作行为的时间。感受会合作乐趣和重要性，加强共同目标意识，促进幼儿逐步向更高的水平发展。