(PEP)人教版三年级下册英语《Unit 1 Part B Start to readLets checkLets singPart C Story time》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 《Unit 1 Welcome back to school B. Start to read; Let’s check; Let’s sing. C. Story time》教学设计 课题基本信息 课题 Unit 1 Welcome back to school B. Start to read; Let’s check; Let’s sing. C. Story time 学科 英语 年级 三 单元 第一单元 版本 人教pep 册别 下册 1.教学背景分析 1.教材内容分析： 本课时是在基本掌握本单元重点词汇和句型的基础上，进行的练习测试与故事阅读课。 Start to read中，学生需要阅读句子内容，再根据图片显示的内容来选择主语应该是he还是she，这是上一课时的知识重点也是难点的巩固检测。Let’s check部分包括两个练习活动。第一个活动为听音排序，是一个语篇听力理解活动。学生会听到四组对话，他们需要根据对话展示的内容找到与之匹配的图片，为图片标上相应的序号。这考查了学生是否可以听懂本单元的重点句式。第第二单元个活动为看一看，连一连。活动提供了一幅照片，六个单词。单词分别是boy, girl, he, she, teacher, student。这个活动的目的旨在考查学生对于重点单词的理解。 Let’s sing的歌词内容主要是我是男生，你是女生，你想成为我的朋友吗？在教学中，除了要保证学生理解歌词内容，并能会唱歌曲之外，还可以尝试让学生改编歌曲，如改成He’s a boy. She’s a girl. 这样可以练习第三人称的表达，也进一步巩固了本单元的重点词汇she和he的区分。 Story time展示了一个发生在Zoom和Zip之间的有趣的故事。他们两个玩游戏的时候都想当老师，后来Zip略使小计，成功骗得了教师的角色。这个故事主要再现了两个重点词汇：teacher, student。同时还呈现了句式：I’m the teacher. I am the student. 在学习故事的过程中，学生们还会接触到几个祈使句：Let’s play a game. Let’s play teacher and student. Wait a minute.等。 2.学生情况分析：已掌握本单元重点词汇与句型。 3.教学方式与教学手段：情景创设法、游戏教学法、多媒体辅助教学法。 4.信息技术（配套课件）准备：课件 2.学习目标与学习效果评价设计 学习目标 评价方式与内容 1. 能够听懂、会说、认读本单元重点单词。 2. 能够听懂故事，并表演。 3. 能够会唱歌曲boy and girl。 4. 能够完成阅读、排序、连线等活动，正确理解、认读本单元重点句式。 能够通过主情景图将所学内容串联起来，选择自己感兴趣的人物模仿情景图中的对话进行角色扮演 3.学习重难点及突破方法 学习重点：能够听懂、会说、认读本单元重点单词。 能够完成阅读、排序、连线等活动，正确理解、认读本单元重点句式。 学习难点：能够听懂故事，并正确表演。 能够正确区分使用he和she。 突破方法：游戏活动法 4.教学过程 教学环节及预计时间 师生活动 设计意图 教师备注 Step 1 Warm up 播放Let’s sing歌曲。 用歌曲进行热身，也可以迅速营造英语学习的氛围，把学生的注意力快速吸引到英语学习上来。 Step 2 Lead in 1. 出示Chen Jie、Mike, John等人的图片，请学生介绍他们，借以复习本单元的重点句式。 Teacher: This is Chen Jie. She’s a girl. She’s a student. Please introduce these friends like this. 设计意图：本活动一方面与热身环节中的男孩女孩主题相衔接，另一方面也复习了本单元介绍他人的重点句式及重点词汇。 Step 3 Presentation 出示P9 Start to read图片，学生观看句子，自行完成练习。 全班核对答案。 使用Start to read中的句子介绍自己的同学。 设计意图： 通过阅读句子，完成练习，掌握本单元的重点句子，并运用到实际生活中介绍自己的同学。 Step 4 Practice 出书Let’s check练习，学生听音后完成练习。 全班核对答案。 3.完成Look and match的连线活动。 Teacher: We know that he is for boy and she is for girl. Let’s look and match. 4.播放歌曲boy and girl，学生 跟唱。然后改编歌曲，展示歌曲。 5. 出示