科技论文写作与投稿教学大纲.docVIP

科技论文写作与投稿教学大纲 ? 课程编号： 开课学期： 各学年秋季学期 适用专业： 所有专业 学 时： 28 第一部分 说 明 一、课程的性质和作用 《科技论文写作与投稿》课程目的主要是阐明自然科学研究与社会科学研究的基本原理和技术，介绍科学研究的基本规范，讲授学位论文与科学文章写作方法，引导学生开展科学研究的兴趣，培养学生运用学术资料的能力、把握科研选题的能力、实施科研试验的能力、分析实验与调查资料的能力、撰写科技文章的能力和开展科研创新的基本能力。 科技论文写作既是一门理论课程，又是一门应用课程。通过本课程学习和科学研究与能力培养，使同学们了解各种不同科技文体的写作知识和技巧。通过一定的写作训练，掌握写作理论、写作方法、写作技巧、写作要领。帮助同学们逐渐熟悉与其所学专业有关的具有代表性的各类科技文献，并能对其做出正确的分析与评价，提高从事科技写作的能力。 二、课程的任务与基本要求 课程任务：通过科学研究与能力培养，使同学们掌握各种科技文体的写作要求、写作格式、写作特点、写作中应注意的问题，为进一步学习后续课程、进行科学研究提供必要的基本技能，也为日后申请大学生科研基金项目、论文写作与投稿不再因写作文辞等困扰。 基本要求：该课程强调理论联系实际，要求同学们逐步了解和掌握某些科学、技术及其他专门性质的写作理论、方法、技巧和要领。完成本课程的学习后，独立思考的能力，文字及口头表达能力和创作才能有一定的提高。通过各种途径的训练，达到能撰写实验报告、调查报告或学术论文、个人求职书信和简历的能力。 三、教学方法与建议 采用多媒体教学手段，以科学研究与能力培养为指导思想，科技写作基本理论、种类、特点、写作方法和要求作为本课程讲授的主要内容。重点介绍实验型、理论型论文；毕业设计、学位论文开题报告、学位论文；实验（实习）报告、科技报告、综述和述评论文。 采用情景教学法，通过实例引出问题，从问题引出概念，由概念引出方法，用方法解决问题启发式教学，将抽象枯燥的理论与概念形象化，生动化，激发学生兴趣。 四、本课程与其它课程关系 科技论文写作既是一门理论课程，又是一门应用课程,本课程注重基础理论和实际应用的紧密结合。科技论文写作与其他专业课程密切相关，专业基础课程是基础，科技论文写作是方法和工具。 第二部分 本 文 一、基本内容与学时分配 （一）绪论……………………………………………………………………………（2学时） 教学内容要点：（1）科学技术研究方法的概述；自然与社会科学方法的关系；科学研究方法的特性和功能；科学技术写作的概述；学习科技方法与写作的意义。（2）基本概念：科学方法；科技写作。知识点：论文的要素与功能、科技写作人称的选择与运用。（3）科技写作的特点、作用。 （二）科学技术与人才培养……………………………………………………………（2学时） 教学内容要点：（1）科学技术人才的社会作用；科学技术人才成长的条件；科学技术人才的职业道德；科学技术人才的职称评聘。（2） 基本概念和知识点：职业道德；科技道德；职称评聘；科学技术人才职业道德建设。（3）专业技术人员的资格条件；科学技术人才职业道德建设。 （三）信息获取与科技综述……………………………………………………………（2学时） 教学内容要点：（1）科技信息获取的途径与方法；科技综述的特点、作用和写作方法。（2）科技综述；科技报告。网络检索方法；科技综述观点的提炼。 （四）课题类型与科研选题……………………………………………………………（2学时） 教学内容要点：（1）科学研究课题的类型；科学研究选题的方法。（2） 课题；论题；题目；选题。选题的主要途径与注意事项。 （五）科技计划与立项申请……………………………………………………………（2学时） 教学内容要点：（1）科技计划的类型、特点；立项申请文书的写作方法。（2）纵向课题；横向课题；“973”计划；“863”计划；“948”计划；国家自然科学基金；国家科技支撑计划；国家软科学计划；科技型中小企业创新基金。立项申请书的写作。 （六）科研设计与试验实施……………………………………………………………（2学时） 教学内容要点：（1）科研试验的设计；科研试验的实施。（2）定性试验；定量试验；决断试验；对照试验；模拟试验；析因试验；生产试验；系统试验。科研试验方案的设计；科研试验的条件控制。（3）研究设计的基本要素与一般原则；研究设计的基本原理与条件控制；试验的类型与方法；试验结果的处理。 （七）试验统计与分析技巧……………………………………………………………（2学时） 教学内容要点：（1）试验结果的整理；试验统计与分析；生物统计软件包。（2）示意图；直方图；线型图；显著性检验；试验误差。定量与定性资料