小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第四单元-四年级上册第四单元快乐读书吧教学设计.docxVIP

部编版四年级上册语文 《第四单元快乐读书吧》教学设计与反思，快乐读书吧。 课题快乐读书吧课型快乐读书吧授课时间1课时 教学目标： .了解如何进行课外阅读，在课外开展读课外书的活动，体验适合自己的阅读方式及感受阅读 的愉悦和乐趣。 .引导学生交流读书体会，学会提供知识点。 .引导学生积累丰富的语言，培养语感，开展思维，提高语文素养。 教学重点带着学生感受神话的魅力，激发阅读的兴趣。 教学难点在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，开展思维，提高语文素养。 一.激趣导入。同学们，你们喜欢读故事书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？有没 有关于神话的书？快来给老师讲一讲。现在，就让我们一起走进快乐读书吧〃享受读书的快乐吧。 （板书：快乐读书吧）【设计意图：通过互动交流，引导学生初步交流读书带来的乐趣，从而乐 于阅读更多课外书。开课伊始，就营造出一种浓浓的语文味，感受书香气氛。】 二、新课教学感受神话故事引导学生想一想：世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和 英雄如何生活？这些问题都是很久很久以前发生的事，我们的祖先用神话的方式给出解释，并依 靠口头讲述使其代代相传。现在我们就要在书中找到答案。（板书：很久很久以前） 三、通过读书，了解故事我们要找开天辟地的人物要找哪本书？ L提问（1）你读过这本书吗？ （2）书里都介绍了什么？ 2.小组合作交流：在小组里讲一讲自己喜欢的