幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》含反思.docVIP

幼儿园大班优异数学教课设计《10之内的加 减法》含反省 大班优异数学教课设计《10之内的加减法》含反省合用于大班的数学 主题教课活动中间，让幼儿熟习生活中一些的电话号码，愿意认识与 伙伴的联系领会方式，娴熟运用10之内的加减法，理解有所不一样答案 能够对应各不相同多个式题，指引幼童踊跃与资料互动，试玩数学活 动的乐趣，快来看看幼儿园大班优异数学《10之内的加减法》含反省 教课设计吧。 设计背景 联合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，经过活动中孩子集体编出的密码，自然地指引他们纯净学会关注相同答案下式题与式题间的关系，理解一个能够对应多个式题的道理。 活动目标 娴熟运用10之内的加减法，表述相同答案能够对应多个式 题。 熟习生活生活中一些特别重要的电话号码，愿意认识与伙伴的联系方式。 指引成人踊跃与资料互动，体验算术活动的乐趣。 培育幼童互相合作，有序操作的优异操作习惯。 提升数数的兴趣和踊跃思想的能力。 要点难点 娴熟10之内的加减法。熟习生活生活中一些特别重要的电 话号码。 活动准备 10之内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题构成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。 展开主题活动“我要上小学了”，幼儿学童有认识伙伴联系方式的梦想。 活动过程 一、导人部分：复习10之内的加减法。 师：我们小朋友就要毕业了，头几日大家也讲起到过分手后联