幼儿园大班计算《区分10以内数的单双数》.docVIP

幼儿园大班计算《划分10之内数的单双 数》 设计企图： 划分10之内数的单双数是大班早期幼儿的复数基本要求,传统的教课方法常常是采纳集体教课的方法,将两个两个数,正好数完的那个数是双数,两个两个数,剩下一个的那个仅为单数等抽象词句让幼儿记背幼儿教育划分,固然幼儿频频记背后,说得十分流畅,但一碰到实质划分某数是单数以前仍是双数时却十分困难,不是胡乱猜想就是茫然手足无措. 如何将乏味的数学活动融入孩子的婚姻生活,激发孩子对数学活动的兴趣,让孩子经过自己的亲自经验来感觉单双数的观点,并划分10之内的单双数,是本次活动设计的培植.让幼儿在游戏的情形中养成自觉恪守规则的用法,,初步体验,感觉单双数,理解单双数的含义. 活动名称：划分单双数 活动目标： 1、理解10之内单双数的含义，知道两个两个的..，正好数完的数是双数，两个两个的数数，还剩下1个的数是单数。 2、能进行10之内的截叶双数的相互变换，感觉话语的多变性，锻炼思想的可逆性和灵巧性。 3、能踊跃发现生活中的单数、双数，快乐的参加游戏活动。 活动准备： 1、实物：一双袜子、一个沙包 2、幼儿每人1张五角星练习纸，每人10块插花 3、PPT图片（练习10之内的单双数）、钢琴曲《雨的印记》 活动过程： 一、教师出示短果双数的实物，让幼儿感知单双数的概 念。 出示沙包 发问：几个沙包？用数字几表示？他有好朋友吗？ 小结：像这样没有好朋友的数字，自己很孤独，我们给它起了一个名字叫单数（幼儿学说） 出示小袜子 发问：几个袜子？他有好朋友吗？我们往常说围巾袜子。 小结：像这样成双成对的数字我们也给他们起了一个好听的名字叫双数。 二、教师出示数字卡片幼儿认读。 小朋友你们认识意会这些数字宝宝吗？一同来读读。小朋友们真聪慧，今日我和大家一同来做几个明日手机游戏，想不想做？看看谁最聪慧？ 教师出示星星表，幼儿先察看后做题。 儿童子你们真聪慧，认识了这么多的数字宝宝，老师今日上午今日给大家带来了多幅图，请小朋友认真看，每个数字下边都有相应数目的小星星，当面请小朋友把星星两个两个的圈起来，看看哪个数字下边的小星星没有好朋友了？（幼儿做题） 小结：1、3、5、7、9 方才我们了没有好朋友的数字是什么？（单数） 2、4、6、8、10是什么数？（双数） 请小朋友取出数字卡片把卷板机双数分出来，看谁分的快又对？（幼儿操作） 小结：小朋友你是这样分的吗？教师出示小房屋表幼儿检 查。 教师出示数字综合图幼儿找数字宝宝，并说明谁是单双数。 三、游戏《数插花》 供给插花，幼儿自由抓一把，两个两个得计数，判断单双数，可频频练习。 启迪幼儿操作思虑：如何才能把单数变双数，双数变单数？如：铺就一个或去掉一个。 四、游戏《找一找》 幼儿照照自己身上或四周什么是单数，什么是双数？ 五、游戏《抱一抱》 听音乐学小鱼在海洋里游泳，当听到老师说缠单数就自己抱自己，双数就两个好朋友搂五个在一同。 能够加深难度，当说出一个数字，先要判断是单数仍是双数，而后再决定抱一抱。如７小学生就自己抱自己，４就好朋友相互抱一撑。游戏频频进行。 活动反省： 活动的第一步骤圈画。出示十六张星星图片，让幼儿数数图片上的星星数，并贴上以相应的数卡。这让幼儿稳固了稳固极大值与数的相对应。以要达成任务为由，让幼儿对星星或进行图片进行圈画，要求是让每张图片上能的星星两个两个抱在一同。为了让幼儿有从下 手，我分别拿一个单数和双数进行示范。在让幼儿达成任务以前，我对特别任务的要求要点重申。幼儿圈画时，我让他们自由选择一张星星图片进行任务，由于时间有限，我请一位儿童子能否说出了自己的结果，其余幼儿不过比较答案，没有很好的总结沟通，师幼一同小结了星星所有圈完的数字，和星星没有圈完的二进制，并告诉幼儿：没 圈完的1、3、5、7、9叫做单数，圈完的2、4、6、8、10叫做双数。 活动的第二个环节数插花。又以新任务为由，请幼儿从自己的小椅子下取出放好的插花，要求是数一数自己手里的插花共有几片。刚一部署完任务，幼儿就急不可待地取出数了起来1、2、3老 师，我有6片老师，有9片老师，一个个的叫唤声愈来愈多，愈来愈响，我连忙控制：都达成任务了吗？请达成任务的小朋友把你 的放到小手放到自己的腿上为，这样我就成功进行知道你已经达成特别任务了。很快，小朋友达成了。我请了个别幼儿回答。达成了一个任务，又有一个新任务了，要求是两个两个数，看看单数你的插花是 动名词仍是双数。数完后要求用完好的话来告诉我们：我有×个插花，是×数。为了让幼儿说完好，却第一百七十条了对婴儿幼儿回答的验 证。 活动的第三个环节身体上的单双数。属格找找自己身体上哪些东西上单数，哪些东西是双数。在这个环节中，我由于时间急，忘记了这一环节。 整堂课下来，讲堂气氛很好，幼儿也很投入，回答构造性问题也很踊跃。这节课上下来，自我