秋二年级语文上册《奇特的“钢琴”》课件1冀教版名师公开课.pptVIP

我国有一位非常了不起的音乐家用敲瓷器这种方法创作了许多有名的曲子。今天，我们就来学习他用瓷器帮助作曲的故事——《奇特的“钢琴”》。 名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷 《奇特的“钢琴”》讲的就是抗日战争时期，冼星海在延安艰苦的条件下，因陋就简，用他自制的“钢琴”坚持音乐创作的故事。 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 冼星海，曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禹，出身于澳门贫苦船工家庭。1926年，先后就读于北京大学音乐传习所、国立艺术专科学校音乐系，选修小提琴。1928年，入上海音乐专科音乐学校，学习小提琴、钢琴。 当中华民族到了最危险的时候，音乐也是战斗的武器。几十年来,人们吟唱着诞生在抗日烽火中的《黄河大合唱》、《我们在太行山上》等激昂旋律的时候，可能并不知道这些优秀作品是人民音乐家冼星海在全延安没有一架钢琴的情况下谱写出来的。 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 钢 抗 期 军 艰 津 贴 钱 店 挥 敲 符 旧 桌 完 支 gāng kàng qī gūn gān jīn tiē qán diàn huī qiāo fú jiù zhuō wán zhī 生字学习 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 钢琴 抗日 时期 延安 军民 艰苦 津贴 攒钱 瓷器 饭店 古董 一串 音符 唯一 新旧 趴在 桌上 写完 一支 诞生 动听 奇特 指挥棒 敲一敲 瓶瓶罐罐 叮叮当当 我会读 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 我会写 “军、挥”进行比较来记忆。 “指、挥、拉、旧”都是左窄右宽，注意占格位置。“饭”的第五笔写在竖中线上。 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 讨论： 1、这架钢琴“奇特”在哪里？ 2、围绕“奇特”讲了冼星海什么？ 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 课题中“奇特”一词本来就引人入胜，“钢琴”加上引号，更让人心生疑惑。你知道课文当中的“钢琴”指的是什么吗？ 奇特的“钢琴”指的是一些“瓷器”。 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 课文共4个自然段，你知道作者围绕“奇特的‘钢琴’”讲了哪4个意思吗？ 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 抗日战争时期，延安军民的生活很艰苦，每个人只能领到很少的津贴。冼星海总是把这些钱攒起来，买一些瓷器。 第一自段 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 抗日战争时期，延安军民的生活很艰苦，每个人只能领到很少的津贴。冼星海总是把这些钱攒起来，买一些瓷器。 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 第一自段讲冼星海把很少的津贴攒起来，用来买瓷器。 “每个人只能领到很少的津贴”，“很少的津贴”说明了生活条件的艰苦。“冼星海总是把这些钱攒起来”，由“总是”可见他克服了许多生活上的困难。  名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。 大家很奇怪。有人开玩笑说：“冼星海，你买这么多瓶瓶罐罐，是想开饭店，还是想留着当古董？”冼星海笑了笑，没有回答。 第二自然段 名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺 第二自然段讲奇特的“钢琴”引起了人们奇怪的猜测。 而且人们不理解冼星海的做法，冼星海也不作解释。 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 每天晚上，冼星海就把这些瓷器摆好，用一根小小的指挥棒敲敲这个，敲敲那个，瓷器发出了一阵叮叮当当的声响。慢慢地，这响声变成了一串一串动听的音符。然后，他又取出了那把唯一的旧小提琴拉了起来。拉一会儿，他就趴在桌上写一会儿，写完后又接着敲哇，拉呀。 第三自然段 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散