简析数学思想、数学活动与小学数学教学.pdfVIP

简析数 学思想、数 学活动与 小学数 学教 学 摘 要 ：小学数学教学是小学教育很重要的一环。由于数 图形 ，让 学 生 自行 分 类 ，找 到其 共 同点 ，那 么这 也 完 成 了数 学 学思维和传统具象化思维具有很大的差别 ，所 以很 多学生在 思维 的抽 象 过程 ，在此 过程 中 ，通 过分类 确定 范 畴 的分类 思想 学习上会遇到一定 的困难。而针对小学数学教学开展数学活 可 以带 给学生很 大 的启 发 。 动是一种很好 的方式。教师可对如何在数学教学中，通过数学 四、数形结合思想的实践教 学 活动来进行数学思想的建立 ，如何把握数学思维 ，数学教学和 数形 结合 思想是数 学 中最 常用 的思想 之一 ， 这个 思想 的 数学活动之 间的关系，他们 的核心又到底是什么进行探讨。 建立甚 至不需要 专 门的活动 ，因为在平 时 的教 学 中 ，教 师就在 关键词 ：数学思想 ；小学数学；数学活动 进行 数 学结合 思想 的演示 。在小 学教 学 中 ，通 过线段来 解 决 路 程 问题 是 最基本 的数形 结合 思想 ，在这个 过程 中 ，行 路 问题 都 变成 了最基本 的线段 表述 ，这样 的图具 有很好 的直 观可读 性 ， 因此 解 决 问题 时 自然 就