小学数学问题解决教学策略探究.pdfVIP

小学数 学问题 解决教 学策略探 究 摘 要 ：新课程改革背景下 ，要求教师引导学生充分体验 正确 的 ，没 能有效 引领 学生合作探究 学 习 的深入 。 反 过来 ，如 和感受数学问题解决的具体方法和 内容 ，感受问题解决方法 果 我们 这个 时候 能够 趁机组 织 学生各 自发表交 流一下 自己的 的使用要领与价值 ，体验 问题解决方法的广泛应用 ，形成正确 计算 方 法 ，让 他们 自己去评说 哪位 学生 的计算 方 法更 加 巧妙 、 的问题解决方法；践行新课程改革的先进理念 ，探究适合于本 更 加 简便 。这样 ，学生就会 在 与其 他 学生 的交 流 中发 现他人 的 班学习的教学方法与策略；创设利于问题解决的情境 ，搭建有 长处 ， 学 习别 人 的优 秀方 法 ， 反 过来 帮助 自己克 服学 习 的不 效解决 问题 的平 台，提供高效解决 问题 的机会。 足 ，矫 正 学 习 中不 正确 的理解 与认 识 ，留下 深刻 的学 习印象 。 关键词 ：小学数学；问题解决 ；教学策略 三、提供 高效解决问题 的机会 众所 周 知 ， 课 堂教 学是 培养 学生解 决 问题 策 略最 主要 的 阵地 。在 实 际 的教 学过程 中 ，数 学教 师要 善 于利用教 学 的不 同