中班健康活动消气俱乐部教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班健康活动消气俱乐部教案反思  中班健康活动消气俱乐部教案反思  　　教学目标 　　1、 会用多种方法让他人快乐，学会关怀体谅他人。　　2、 尝试查找多种方法调试自己的生气心情，做一个欢乐的孩子。　　3、 知道人体需要各种不同的营养。　　4、 学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。　　5、 学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。　　教学预备　　 消气俱乐部场景布置　　教学重难点　　教学重点：引导幼儿查找多种方法清除生气心情。　　教学难点：援助幼儿建立起积极乐观的人生立场，做一个欢乐的孩子。　　教学过程　　1、 观看课件，引导幼儿用多种方法让小兔子快乐起来。　　边看课件便提问：小兔子怎么了?　　你是怎么看出来的?　　生气好吗?为什么?　　你有什么好方法使小兔子不再生气呢?　　2、 自主尝试，体验消解生气心情的方法。　　提问：你遇到过哪些让你生气的事?　　消气俱乐部开业了，这是一个可以使生气的人变得快乐起来的地方。小伙伴，让我们试着把自己生气的心情赶走吧!(幼儿在尝试体验的过程中，老师询问幼儿的感受。)　　3、 结合自我，游戏提升。　　小伙伴，刚才我们用各种方式让自己不再生气，欢乐起来，让我们把这些好的方法编成一首《不生气》儿歌吧!　　不生气，不生气。生气我就　　4、 活动结束。　　其实，使自己欢乐的方法许多，欢乐很简约。让我们把这些好方法告知我们身边的每一个人，让大家都不再生气，每天有一个好心情，做一个欢乐的人!　　教学反思　　培育幼儿的自我掌握技能是幼儿健康心理和人格形成的核心内容，也是心理健康教育的重要内容。自我掌握技能是一种内在的心理功能，它能使人自觉地进行自我调控，积极地支配自己，采用合理的行为方式去追求良好的行为效果。　　生气对于幼儿而言是比较难掌握的心情之一。中班幼儿由于自我意识的加强，开始产生一些消极心情，在这一阶段，通过教学活动，让他们学会勇于面对自己的消极心情，并能积极化解这种心情，对于幼儿的终身进展来说是特别重要的。 中班健康活动消气俱乐部教案反思