《蝴蝶》教案新部编本.docxVIP

精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan 教师学科讲课设计 [20–20学年度第__学期] 任讲课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan 《蝴蝶》 讲课目的： 1、感觉歌曲轻快、快乐、优美、抒怀、俏皮、幽默等音乐情绪，并用自然优美的声音演唱 歌曲。 2、学习用连结抒怀、快乐跳跃等不同样样方法演唱同一首歌，体验不同样样的奏效。 讲课要点与难点： 可以背唱歌曲，正确掌握歌曲情绪。 讲课准备： 碰铃、课件 讲课过程： 一、创立情境 师：“小朋友，你们看，今天我们的教室部署得这么漂亮,漂亮的蝴蝶好象在教室里飞舞,谁 能模拟一下蝴蝶是怎么飞舞的？” 同学们会做出相应的动作。 师：“对了,我们可爱的蝴蝶就是这样飞舞的。” 二、初听歌曲，回答以下问题 师带跟音乐模拟蝴蝶飞舞的样子，初步领悟三拍子韵律。 师：“小朋友，看到你们跟蝴蝶一块儿飞舞，老师都感觉美极了。那么这首歌曲是几拍子的 呢？请小朋友听后回答。” 介绍4|3拍的强弱规律 师范唱，生回答以下问题 三、揭题 台湾有漂亮的蝴蝶谷，在我们国家也有一个蝴蝶的家园，就是昆明大理的蝴蝶泉。今天我们 就来一起学习《蝴蝶》这首歌曲。 四、学读歌词 1、师带读，指导：小朋友，这首歌曲告诉我们一件什么事情呢？师总结：这些漂亮的蝴蝶 他们要飞到祖国宝岛台湾，要在祖国和台湾间架起一坐友情的桥梁，要让我们大陆小朋友和 台湾小朋友手拉手一块游戏，你们快乐吗？ 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan 2、用快乐的心情齐读歌词 五、学唱歌曲 1、跟身旁小朋友相互唱，比比谁的歌声更美。 2、指导呼吸：师：“小朋友，我们的蝴蝶想请你们帮帮忙，他们飞累了，想找个地方歇歇脚， 你们说在哪里休息会比较好呢？先听老师唱一唱。”——生听，找出师呼吸的地方。 3、生模拟唱（用第一句练习）。 4、小组讨论，歌曲第二、三句，蝴蝶还可以在哪里歇一歇？——找出规律，在歌词中有逗 号的地方换气。 5、跟音乐有感情地演唱。 六、音乐活动 小朋友，让我们跟漂亮的蝴蝶一块儿载歌载舞吧！ 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰